La experiencia interpelada : Prácticas y perspectivas en la formación docente universitaria
| Autor Principal: | |
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| Otros autores o Colaboradores: | , , , , , |
| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
La Plata :
EDULP,
2014
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Consultar en el Cátalogo |
| Descripción Física: | 276p. |
| ISBN: | 9789871985517 |
Tabla de Contenidos:
- Presentación. La docencia universitaria también es un lugar
- de formación y transformación11
- Carlos Giordano
- I.Formación docente de profesores universitarios: coordenadas político-institucionales y proyectos de formación19
- El campo de la formación docente de profesores universitarios:
- configuración histórica y perspectivas político-académicas21
- Glenda Morandi
- Formar-se para la enseñanza en las universidades.
- Aportes desde experiencias en posgrado55
- Gloría E. Edelstein
- II.Las prácticas docentes en la Universidad.
- Dimensiones constitutivas y ejes de formación73
- Las prácticas docentes en la Universidad.
- Desafíos y tensiones desde la experiencia75
- Mónlca Ros
- Currículo universitario y formación docente
- María Raquel Coscarelli
- El estudio de la evaluación en la formación de docentes universitarios
- Sonia Araujo
- La formación docente universitaria en escenarios digitales 127
- Alejandro H. González y María Mercedes Martín
- Taller de Escritura Académica. Un espacio co-construido141
- Guillermina Piatti
- III.Las experiencias de formación como espacios
- de posibilidad para problematizary reescnbir las practicas151
- Construir conocimientos para la acción. Reflexiones acerca
- de la elaboración y escritura de proyectos en el Taller de Prácticas de Intervención Académica
- Mónica Paso, Lucía Condenanza y Jesica Montenegro
- Pensar y armar propuestas de intervención.
- ¿Con quiénes, para qué?
- Stella Abate, Verónica Orellanoy Silvina Lyons
- Abrir la caja negra. Sobre el proceso de problematización en proyectos de investigación y de intervenciónpara la educación universitaria
- María Gabriela Maraño
- El Taller de Trabajo Final Integrador: un espacio para la producción de saberes e innovaciones desde la docencia universitaria209
- Maga//' Catino y Javier Alberto Santos
- IV.Docencia universitaria: aproximaciones analíticas223
- Docencia en la universidad y función pública: otras notas
- sobre la función docente225
- Gabriel Asprella
- Heterogeneidad de la docencia universitaria en Argentina249
- Marcelo Prati
- Los autores269