Mediación escolar sin mediadores : técnicas y estrategias para convivir en el aula
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
Buenos Aires :
Bonum,
2008
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Consultar en el Cátalogo |
| Notas: | Incluye bibliografía |
| Descripción Física: | 173 p. : il. |
| ISBN: | 9789505078301 |
Tabla de Contenidos:
- PRÓLOGO A LA TERCERA EDICIÓN
- EL ORIGEN DE ESTE LIBRO
- EL MEDIO SOCIAL Y LA ESCUELA
- LOS VALORES QUE DEBEMOS ENSEÑAR
- La escuela y los valores
- Repensando los valores a partir de algunos ejemplos
- Los valores que nos exigen enseñar a los docentes
- HABLEMOS DE CONFLICTO
- De jueces, sentencias y condenas
- MEDIACIÓN
- Concepto
- Los conflictos en la escuela
- Mediadores empíricos
- Mediadores externos a la escuela
- Mediadores alumnos
- Un recurso didáctico-pedagógico
- ALGO MÁS SOBRE CONFLICTO
- Conflictos consigo mismo
- Conflictos con las normas
- Desacuerdos
- Cultura de pertenencia y nivel cultural
- ¿Cómo se dice eso aquí?
- De besos y abrazos
- ¿Puede haber algo positivo en un conflicto?
- Actividad para reflexionar
- EL DOCENTE Y SUS CONFLICTOS
- ¡Ya no soy el de antes...!
- ¿Llanero solitario?
- Actividad para reflexionar
- ANA PRAWDA
- Dificultad para definir su rol
- Tareas no jerarquizadas
- Sin participación
- Estrés
- ¿Me hago cargo o delego?
- ESCENARIO ESCOLAR
- Normativa
- Normas escritas
- Disciplina
- Lectura para reflexionar: Una manera distinta de comprender la desobediencia
- Agresividad
- Violencia
- Preguntas para reflexionar
- ¿CÓMO PREVENIR LA VIOLENCIA ESCOLAR?
- Violencia que la escuela recibe hoy del mundo exterior
- Violencia que genera la escuela
- Hacia la construcción de una personalidad moral
- MEDIACIÓN ESCOLAR Y HABILIDADES SOCIALES PARA TODOS
- Mediación escolar tradicional
- Mediación escolar sin mediadores
- R.E.M.C
- MEDIACIÓN ESCOLAR
- Objetivos de la mediación escolar
- Características de la mediación escolar
- Voluntad de participar
- Cooperación para resolver el conflicto
- Autocomposición: los participantes deciden y resuelven
- Confidencialidad
- Esfuerzo de proyección hacia el futuro
- Estructura flexible
- Economía de tiempo y energía
- EL MEDIADOR ESCOLAR
- Perfil del mediador
- Comunicarse con claridad
- Reducir la tensión emocional y no involucrarse afectivamente
- No prejuzgar, enjuiciar ni interpretar psicológicamente
- Ser abierto para aceptar las diferencias culturales
- Ser lector y estudioso de aquello que pretende llevar a la práctica
- Saber escuchar
- Aprendiendo a escuchar: el camino para ser mediador
- Neutral e imparcial
- Lenguaje
- Rol del mediador escolar
- EL PROCESO DE LA MEDIACIÓN ESCOLAR
- Uso del tiempo y el espacio en el ámbito escolar
- Una aclaración
- Posiciones, intereses y necesidades
- Técnicas de la mediación escolar
- Discurso
- Parafraseo
- Preguntas
- Las preguntas abiertas
- Las preguntas cerradas
- Las preguntas con respuesta incluida
- ¿Cómo se pregunta?
- Escucha activa
- Abogado del diablo
- Torbellino de ideas
- El acuerdo
- Actividades para reflexionar
- LA MEDIACIÓN EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR
- Situaciones no mediables en la escuela
- Dificultades para la comunicación en la escuela
- Palabra va, palabra viene
- Entender mal - entender a medias
- Los canales de comunicación
- Velocidad, cantidad, forma
- Otra limitación: las «frases hechas»
- Las relaciones de poder en la escuela
- Hablemos de poder
- Poder imaginario
- Poder formalizado y autoritarismo
- Sobrevaloración del poder
- El mediador escolar y el poder
- De daños y reparaciones en la escuela
- Negociación y reparación en la escuela
- TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y MEDIACIÓN ESCOLAR SIN MEDIADORES
- Teorías constructivistas del aprendizaje
- a)Psicología genética y mediación
- Aprendizaje significativo
- La realidad y la experiencia
- Construcción del conocimiento y equilibrio cognitivo
- Conflicto cognitivo
- Método clínico-crítico-exploratorio
- b)Psicología histórico-socio-cultural y mediación
- Construcción del conocimiento y zona de desarrollo próximo
- c)Teoría psico-social del desarrollo cognitivo y mediación
- La interacción grupal
- La interacción grupal y la negociación colaborativa
- Conflicto socio-cognitivo
- Conclusiones preliminares
- SÍNTESIS
- ACTIVIDADES PARA EMPEZARA PRODUCIR CAMBIOS
- REFERENCIAS
- BIBLIOGRAFÍA