Estrategias de lectura y escritura académicas : Estudio y ejercitación de la enunciación, la textualidad, la explicación y la argumentación

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Nogueira, Sylvia
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: Buenos Aires : Biblos, 2010
Temas:
LINGUISTICA
ESCRITURA
LECTURA
ENTREVISTA
TEXTO ACADEMICO
Acceso en línea:Consultar en el Cátalogo
Descripción Física:251 p. ; 28 cm.
ISBN:9789507867903
Tabla de Contenidos:
  • Introducción
  • Leer y escribir como un universitario
  • Sylvia Nogueira y Martin Robbio
  • 1. La lectura y la escritura como objetos transdisciplinarios
  • 2. Una perspectiva privilegiada: el discurso
  • 3. El concento fundamental: los géneros discursivos
  • 4. Leer y escribir en y desde la comunidad universitaria
  • 5. La lectura y la escritura como prácticas sociopsicolingüísticas
  • 6. Memoria y memorias: de la habilidad intelectual a las normas variables de un género discursivo
  • 7. A modo de apertura
  • 1. La enunciación. Preguntas y respuestas sobre democracia en entrevistas periodísticas, cuestionarios políticos y académicos, discursos y debates políticos
  • Paula Croci, Leonardo Várelo y Nancy Viejo
  • 1. Introducción
  • 2. La enunciación a través de la entrevista
  • 3. El reportaje
  • 4. Pluralidad de voces
  • 5. Enunciación, enunciado
  • 6. Personas, tiempo y espacio de la enunciación
  • 6.1. Deixis de persona
  • 6.2. Deixis de tiempo
  • 6.3. Deixis de espacio
  • 7. Las marcas de la subjetividad
  • 7.1.Modalidades
  • 7.1.1.Modalidades de la enunciación
  • 7.1.2.Modalidades del enunciado
  • 7.1.3.Modalidades del mensaje
  • 8. La enunciación en el cuestionario
  • 9. La enunciación de preguntas y respuestas en el discurso político: el debate de campaña electoral
  • 10. A modo de cierre
  • 2. La textura
  • Composición de paratexto y texto en géneros referidos al arte y en resúmenes
  • Liliana Crisuelo, Estela Kallay y Claudia Mazza
  • 1. Introducción
  • 2. Géneros discursivos, enunciados y textos
  • 3. El paratexto
  • 3.1. El paratexto académico
  • 3.2. Las referencias bibliográficas
  • 3.3. La bibliografía
  • 4. Secuencias textuales
  • 5. La cohesión y la coherencia textual
  • 5.1. Los procedimientos de cohesión
  • 6. El resumen
  • 6.1. Operaciones resuntivas
  • 7. El mapa conceptual como herramienta de comprensión lectora
  •  
  • 3. La explicación
  • El concepto de cultura en textos, entrevistas y diccionarios especializados
  • Mauro Lo Coco
  • 1. Introducción
  • 2. ¿Qué es una explicación?
  • 3. La entrevista de divulgación cultural: informar y exponer
  • 4. La estructura del texto explicativo
  • 5. El universo académico y sus límites: la exposición como mapa
  • 6. Datos y procedimientos explicativos
  • 7. Explicación y género
  • 8. A modo de conclusión
  • 4. La argumentación (1)
  • Formas de argumentación de la publicidad en la prensa escrita y la reseña bibliográfica
  • Leticia Alonso Castro, Nicolás Cañedo y Jorge Warley
  • 1. Introducción
  • 2. Cuestiones de argumentación
  • 2.1.1.El auditorio
  • 2.1.2.Convencer y conmover
  • 2.1.3.El ejemplo y el entimema
  • 3. Los campos de la argumentación: la argumentación publicitaria
  • 3.1. Un ejemplo de análisis de la argumentación en publicidad de prensa escrita
  • 4. La reseña bibliográfica
  • 4.1. La reseña académica
  • 5. A modo de conclusión
  • 5. La argumentación (2)
  • Formas de argumentación en la nota de opinión periodística y el informe de lectura
  • Mana Elena Bitonte, Tania Diz y Carolina Grenoville
  • 1. Introducción
  • 2. La representación del otro en relación con los lugares comunes de las antinomias nacionales
  • 3. Ejemplos, modelos e intertextualidad en la descripción de la condición de la mujer
  • 4. Argumentación académica y no académica
  • 5. Narración, proliferación de voces y comparaciones en relación con la intolerancia religiosa
  • 6. El informe de lectura
  • 7. A modo de conclusión
  • Bibliografía
  • Los autores

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