Dinámica de grupos y educación : Fundamentos y técnicas
| Autor Principal: | |
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| Otros autores o Colaboradores: | |
| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
Buenos Aires :
Lumen Hvmanitas,
1997
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| Edición: | 21a. ed. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Consultar en el Cátalogo |
| Descripción Física: | 239p. |
| ISBN: | 9505821425 |
Tabla de Contenidos:
- Prólogo 7
- Primera parte: Fundamentos
- 1. Antecedentes y experiencias en la Argentina
- 2. Dos concepciones de la educación: Tradicional y Moderna
- Distintas concepciones del hombre
- Distintos estilos de educación
- El eje de la actividad escolar
- El cambio en la metodología
- Los cambios culturales
- El conocimiento de los fines
- Los contenidos didácticos
- Criterios sobre el "aprender"
- ¿Qué "producto" queremos obtener?
- ¿Cuál de las dos concepciones?
- 3. El grupo como poder educador
- Confluencias entre educación y dinámica de grupos
- ¿Puede el grupo educar?
- Educación y comunicación
- Liderazgo, grupos y educación
- Una pregunta difícil
- Un principio de solución
- 4. Críticas a la dinámica de grupos
- ¿Autoritarismo?
- ¿Exceso de permisividad?
- ¿Exceso de emotividad?
- La opinión de Jack R. Gibb
- Opiniones en la Argentina
- Segunda parte: Las técnicas de grupo y la educación
- 5. Introducción de las técnicas de grupo en el campo educativo
- A. Esquema referencial
- ¿Qué es la Dinámica de grupo?
- ¿Qué es un grupo?
- Principios básicos de la acción de grupo
- Influencia del grupo sobre el individuo
- Dinámica de grupo y Didáctica grupal
- Las técnicas de grupo
- Cómo elegir la técnica adecuada
- Integración de las técnicas
- Algunas normas generales
- B. Encuadre metodológico
- Las técnicas de grupo en el medio escolar
- Creación del clima propicio
- Sugerencias
- El alumno como miembro de grupo
- Sugerencias
- El profesor o maestro como conductor de grupo
- Sugerencias
- Dónde y cuándo utilizar las técnicas de grupo
- Tercera parte: Técnicas de grupo aplicables en educación
- 1. Simposio
- 2. Mesa redonda
- 3. Panel
- 4. Diálogo o Debate público
- 5. Entrevista o Consulta pública
- 6. Entrevista colectiva
- 7. Debate dirigido o Discusión guiada
- 8. Pequeño grupo de discusión
- 9. "Phillips 66"
- 10. Cuchicheo (Diálogos simultáneos)
- 11. Foro
- 12. Clínica del rumor
- 13. Comisión
- 14. Seminario
- 15. Discusión de gabinete
- 16. Servicio de Estado Mayor
- 17. Técnica del riesgo
- 18. Torbellino de ideas (Brainstorming)
- 19. Proyectos de visión futura
- 20. Proceso incidente
- 21. Estudio de casos
- 22. "Role-Playing" (Desempeño de roles)
- 23. "Team-Teaching" (Enseñando en equipo)
- Cuarta parte: Técnicas sociométricas de educación
- Estructura "oficial" y "espontánea" del grupo escolar
- Las técnicas sociométricas
- El sociograma
- Guía para el análisis del sociograma
- Utilidad y límites del sociograma
- Psicogrupo y Sociogrupo
- Apéndice de la tercera edición
- Bibliografía