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LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
003 |
AR-LpUFTS |
005 |
20241114150642.0 |
008 |
241112s2000 ag r 000 0 spa d |
020 |
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|a 9508021063
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024 |
8 |
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|a DTS-M1535
|b 1542
|z DTS001578
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040 |
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|a AR-LpUFTS
|b spa
|c AR-LpUFTS
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080 |
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|a 341.231.14-055.15
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100 |
1 |
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|a Peralta, María Inés
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245 |
1 |
0 |
|a Niñez y derechos :
|b Formación de promotores de derechos de la niñez y adolescencia: una propuesta teórico metodológica
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260 |
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|a [S.l.]:
|b Espacio,
|c 2000
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300 |
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|a 128p.
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490 |
0 |
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|a Ciencias Sociales
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505 |
0 |
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|a -- Prólogo -- Introducción -- Capítulo 1: Los niños, niñas y adolescentes: sus derechos -- 1.1. Ser ciudadanos y ciudadanas -- 1.2. Necesidades... Derechos... Democratización de la Democracia... -- Capítulo 2: Los procesos de cambio social -- 2.1. Como entender los procesos de cambio social -- 2.2. Un modo de contribuir a los procesos de cambio social -- Capítulo 3: Una estrategia político-educativa de intervención -- 3.1. ¿De qué hablamos cuando decimos educación? -- 3.2. Interviniendo en las representaciones, en las ideas, en los modos de pensar y actuar -- 3.3. ¿De qué hablamos cuando decimos Derechos? -- Capítulo 4: Los espacios formativos -- 4.1. Los sujetos y los espacios concretos... los objetivos y las actividades... -- 4.2. La experiencia del Taller de Promotores de Derechos de Villa Urquiza -- Capítulo 5: Criterios de evaluación -- 5.1. La importancia de prever resultados -- 5.2. Algunos indicadores -- Bibliografía -- Anexo -- Cartilla nº 1: ¿Qué es un promotor de derechos? -- Cartilla nº 2: El Derecho a la Identidad -- Cartilla nº 3: El Derecho a Vivir en Familia -- Cartilla nº 4: Mediación
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650 |
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4 |
|a NIÑEZ
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650 |
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4 |
|a DERECHOS DEL NIÑO
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650 |
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4 |
|a CIUDADANIA
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650 |
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4 |
|a CAMBIO SOCIAL
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650 |
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4 |
|a EDUCACION
|9 1801
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700 |
1 |
|
|a Reartes, Julia Alejandra
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700 |
1 |
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|a Servicio a la acción popular
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942 |
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|c BK
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952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 341_231000000000000_14055_15_PER_EJ_2
|7 0
|9 15813
|a DTS
|b DTS
|d 2010-08-17
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|l 0
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|p DTS-01868
|r 2024-11-14 14:59:49
|w 2024-11-14
|y BK
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999 |
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|c 6535
|d 6535
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