Piaget y el conocimiento : Estudios de epistemología genética
| Autor Principal: | |
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| Otros autores o Colaboradores: | , , , , |
| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
[S.l.]:
Paidós,
1980
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| Series: | Psicologías del siglo 20
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Consultar en el Cátalogo |
| Notas: | Referencias bibliográficas ; Indice analítico ; Indice de nombres |
| Descripción Física: | 253 p. |
| ISBN: | 8475090370 |
Tabla de Contenidos:
- Coautores
- Prefacio
- Introducción: Acerca del conocimiento, Beryl A. Geber
- Referencias bibliográficas
- Parte primera: COGNICIÓN Y EPISTEMOLOGÍA
- 1.Empirismo y psicoanálisis: Una solución piagetiana, Roger Holmes
- Parte segunda: CAMBIOS EN EL ENTENDIMIENTO DURANTE EL DESARROLLO
- Referencias bibliográficas
- 2.Inferencias lógicas y desarrollo, Peter E. Bryant Referencias bibliográficas
- 3.Los aspectos operativos y figurativos del conocimiento en la teoría de Piaget, Hans G. Furth
- 1.Perspectiva teórica
- 2.Tres estudios Referencias bibliográficas
- 4.Operatividad, lenguaje y memoria en los niños pequeños, Eric A. Lunzer
- 1.Introducción
- 2.Procedimiento Sujetos Métodos
- Procedimientos iniciales de prueba
- Operatividad
- Aprendizaje
- Lenguaje
- Memoria
- Tests estándar de inteligencia
- Calificación
- Seguimiento
- 3.Lenguaje, operatividad e inteligencia: Resultados de la investigación principal
- Confiabilidad
- Nivel de correlación entre los tests Análisis factorial
- Lenguaje, operatividad y clase social
- 4.Operatividad y estructura
- 5.Predicción de logros
- 6.Comparación entre predicción concurrente y predicción prospectiva
- Referencias bibliográficas
- Parte tercera: ANÁLISIS DE LAS TEORÍAS DE PIAGET
- 5.La teoría de las operaciones formales: Una crítica, Peter C. Wason Referencias bibliográficas
- 6.Un examen de la teoría de la percepción de Piaget, W. H. N. Hotopf Referencias bibliográficas
- Parte cuarta: LA INTERACCIÓN EN EL DESARROLLO DE LAS COGNICIONES
- 7.Conceptos relacionados con el tiempo y tiempos verbales en el habla de los niños, Gisela Szagun
- Caracterizaciones distribucionales y transformacionales tempranas de la adquisición de la gramática Motivación semántica de la gramática
- Relación entre el desarrollo del lenguaje y el desarrollo cognitivo Complejidad cognitiva y lingüística
- La adquisición de los tiempos verbales en los niños ingleses y alemanes Conclusiones Referencias bibliográficas
- 8.Hacia una psicología social evolutiva, Beryl A. Geber Introducción
- Interacción madre-hijo
- El mundo de la infancia
- La egocentricidad en los niños
- La percepción de la persona en los niños pequeños
- Representación del rol
- Conducta prosocial
- Retrospectiva y prospectiva
- Referencias bibliográficas
- Índice analítico
- Índice de nombres