Escuelas en escena : Una experiencia de pensamiento colectivo

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Duschatzky, Silvia
Otros autores o Colaboradores: Farrán, Gabriela, Aguirre, Elina
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: Buenos Aires : Paidós, 2013
Edición:1ra. ed. 1ra reimp.
Series:Voces de la Educación
Temas:
EDUCACION
ESCUELA
EDUCACION MEDIA
DOCENCIA
Acceso en línea:Consultar en el Cátalogo
Descripción Física:166 p.
ISBN:9789501215250
Tabla de Contenidos:
  • PRESENTACiÓN............................................................................ 11
  • 1.DERIVAS DE LA PERPLEJIDAD....................................................... 17
  • ¿Puedo?............................................................................. 18
  • Tarea para mañana........................................................................ 19
  • La batidora, la radio que te bate la posta 21
  • 3.DE HUIDAS Y FUGAS 25
  • Malón de ausencia 25
  • Huyamos que podemos 29
  • ¿Se acaba el jueqo? 32
  • Hacer que algo fugue 34
  • Pasando lista 35
  • La escuela se hace [en] humo 38
  • 3.PINOCHO, LA FUGA MALOGRADA.................... 41
  • 1. [entusiasmo sin existencia]............................................ 41
  • 11. [vida entre las cosas]..................................................... 42
  • escuela"
  • 111. [nombre ajeno) 43
  • IV. [sublevación) 44
  • V. [invención del niño) 46
  • VI. [dar vida) 47
  • VII. [desobediencia) 50
  • VIII. [insurrecto) 53
  • IX. [dolencias) 53
  • X. [el ocio es una enfermedad feísima)............................. 55
  • XI. [deseo de desvío)........................................................... 57
  • XII. [héroe)........................................................................... 58
  • XIII. [el mal de la nariz) :...... 59
  • XIV. [potencia utópica de la ingenuidad) 60
  • Xv. [amistad deseosa de jugar) 61
  • XVI. [el sí del entusiasmo) 63
  • XVII. [al final, se transforma en niño)................................ 64
  • XVIII. [acatado) 66
  • Post scriptum: ¿De qué fugar? 66
  • 4.¿ALGÚN PROBLEMA? 73
  • De "los chicos no entran a la escuela"
  • a "los chicos en la puerta de la escuela" 73
  • "No quiero hacer nada, ¿algún problema?" 77
  • Hay algo "fuera de lugar" 82
  • 5.UNA Ficción UNA ESCUELA 87
  • No juego más 87
  • La caída de una ilusión caos y potencia 89
  • ¿Jugamos a la escuela? 90
  • El valor del procedimiento................................................. 94
  • Juegos que hacen escuela/s............................................. 96
  • 6.UNA CONSIGNA QUE NO CONSIGNA 103
  • Abrir los ojos 104
  • Multiplicaciones 111
  • Estado de conversación 112
  • Una sensibilidad que piensa 116
  • De conversar con el Estado al estado de conversación.. 119
  • Escrituras de las superficies 121
  • La percepción del afuera. 124
  • La tiranía de los ojos.......................................................... 125
  • Ver sin reconocer 127
  • Nota al pie: Una imagen de escuela................................. 130
  • ¿Contemporáneos de quién? 130
  • 7.Lo QUE El SABER IGNORA 133
  • Cuando nos asalta la perplejidad 133
  • En el borde del entendimiento 139
  • Relato de un encuentro con El maestro ignorante 141
  • 8.AGOTANDO ESCUELA.................................................................. 147
  • Luz, cámara, acción 147
  • El juego del agotado 151
  • Ecos escolares 153
  • Post scriptum......... 154
  • Epílogo..................................................................................... 155
  • Bibliografía 163

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