Una metodología para el desarrollo de patrones de diseño para objetos de aprendizaje constructivista colaborativo

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Calvo, Patricia
Otros autores o Colaboradores: Cataldi, Zulma (Director/a), Bertone, Rodolfo Alfredo (Director/a)
Formato: Tesis
Lengua:español
Datos de publicación: 2015
Temas:
PATRONES DE DISEÑO
objetos de aprendizaje
teoría constructivista
Acceso en línea:http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=2567
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Descripción Física:1 archivo (1,7 MB) : il. col.
Tabla de Contenidos:
  • Capítulo 1. Estado del arte: Las Teorías Constructivistas, los Ambientes Colaborativos, los Objetos de Aprendizaje y los Patrones de Diseño.
  • 1.1 Las teorías constructivistas de aprendizaje
  • 1.2 Principales conceptos constructivistas a aplicar
  • 1.3 El Aprendizaje colaborativo y los Ambientes de Aprendizaje Colaborativo
  • 1.3.1 Definición y características del Aprendizaje Colaborativo
  • 1.3.2 Diferencias entre Aprendizaje Colaborativo y Aprendizaje Cooperativo
  • 1.3.3 Elementos que contribuyen al éxito en el Aprendizaje Colaborativo
  • 1.3.4 Consideraciones sobre el Aprendizaje Colaborativo y los Entornos Virtuales
  • 1.3.5 El andamiaje y la corregulación del Aprendizaje Colaborativo en Ambientes Virtuales
  • 1.4 Los Objetos de Aprendizaje
  • 1.4.1 Definición de Objeto de Aprendizaje
  • 1.4.2 Evolución del concepto de Objeto de Aprendizaje
  • 1.4.3 El concepto de Objeto de Aprendizaje en la actualidad
  • 1.4.3.1 Los Metadatos
  • 1.4.4 La cohesion y el acoplamiento de los Objetos de Aprendizaje
  • 1.4.5 La granularidad de los Objetos de Aprendizaje
  • 1.4.6 Los Objetos de Aprendizaje colaborativos
  • 1.5 Los Patrones de Diseño y los Objetos de Aprendizaje
  • 1.5.1 Definición de Patrón de Diseño
  • 1.5.2 Aplicación del concepto de Patrón de Diseño a diferentes ámbitos:
  • los Patrones de Diseño en el Software, en Pedagogía y en e-learning
  • 1.5.3 Los Lenguajes de Patrones
  • 1.5.4 Los Patrones de Diseño de Objeto de Aprendizaje y la Construcción de Objetos de Aprendizaje en base a Patrones
  • 1.5.5 Modalidades de obtención de Patrones de Diseño de Objetos de Aprendizaje usadas actualmente
  • 1.6 Las Metodologías de Diseño
  • 1.6.1 Qué es una Metodología de Diseño
  • 1.6.2 Elementos a considerar en el armado de de una Metodología para PDOA colaborativos
  • 1.7 Conclusiones del estado del arte
  • Capítulo 2. Descripción de la problemática y presentación de la solución
  • 2.1 Problema detectado
  • 2.2 Solución Propuesta
  • Capítulo 3. Desarrollo de la Solución: Metodología Propuesta para armado de PDOA colaborativos
  • 3.1 Etapas de la Metodología
  • 3.2 Roles a considerar
  • 3.3 Etapa de Caracterización de la Situación
  • 3.3.1 Caracterización del grupo y ficha asociada
  • 3.3.2 Actividad Colaborativa propuesta
  • 3.3.2.1 Clasificación y formas básicas de las actividades colaborativas
  • 3.3.2.2 La granularidad de las actividades
  • 3.3.2.3 Criterios para la elección de la actividad adecuada y ficha asociada
  • 3.3.3 Síntesis de acciones a realizar en la etapa de Caracterización de la Situación
  • 3.4 Etapa de Diseño Pedagógico del PDOA
  • 3.4.1 El tamaño del grupo y consideraciones sobre su formación
  • 3.4.2 El nivel de andamiaje adecuado y la autonomía grupal
  • 3.4.3 Decisiones sobre los tramos de la actividad y ficha asociada
  • 3.4.4 Los roles adicionales a considerar y la ficha asociada
  • 3.4.5 Tratamiento de la comunicación y ficha asociada
  • 3.4.6 Tratamiento de la evaluación y ficha asociada
  • 3.4.7 Consideraciones sobre los recursos y ficha asociada
  • 3.5 Etapa de Puesta a punto de la Documentación Final y Documentación final producida
  • 3.6 Tratamiento de los Metadatos
  • 3.7 Cuestiones relacionadas con la determinación de la granularidad en los OA colaborativos
  • Capítulo 4. Evaluación experimental de la Metodología propuesta
  • 4.1 Preparación de la experiencia
  • 4.1.1 Elección del curso para realizar la experiencia
  • 4.1.2 Determinación de las competencias
  • 4.1.3 Tema elegido
  • 4.1.4 Selección de los alumnos y armado de grupos
  • 4.1.5 Desarrollo del PDOA para el grupo experimental
  • 4.1.6 Armado de los OA colaborativos para el grupo experimental y para el de control
  • 4.2 Desarrollo de la experiencia colaborativa y evaluaciones posteriores
  • 4.2.1 Estrategia de uso de los OA desarrollados
  • 4.2.2 Evaluaciones posteriores a la experiencia
  • 4.3 Interpretación de los resultados obtenidos
  • Capítulo 5. Conclusiones, Aportes y Líneas de Trabajo Futuras.
  • 5.1Conclusiones finales
  • 5.2 Aportes del presente trabajo
  • 5.3 Líneas de trabajo futuras
  • Anexos
  • Anexo I
  • Anexo II
  • Anexo III
  • Referencias bibliográficas

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