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| LEADER |
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8 |
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|z DIF007896
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| 040 |
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|a AR-LpUFIB
|b spa
|c AR-LpUFIB
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| 100 |
1 |
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|a Zampar, Marcelo Antonio
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| 245 |
1 |
0 |
|a Análisis de estrategias de tutorías virtuales :
|b revisión de la utilización de herramientas asincrónicas
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| 260 |
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|c 2016
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| 300 |
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|a 1 archivo (1,1 MB) :
|b il. col.
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| 502 |
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|a Trabajo Final Integrador (Especialización en Tecnología Informática Aplicada en Educación) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2016.
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| 505 |
0 |
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|a Capítulo 1 Introducción. -- 1.1 Presentación de conceptos básicos. -- 1.2 Objetivos. -- 1.3 Resumen. -- Capítulo 2 Estrategias Tutoriales. -- 2.1 Introducción. -- 2.2 Problemáticas de las Tutorías. -- 2.3 Objetivos de las Tutorías. -- 2.4 Funciones del Tutor. -- 2.5 Configuraciones del Tutor. -- 2.6 Roles de la Tutoría. -- 2.7 Tutoría Grupal. -- 2.8 Ejemplos de Modelos Tutoriales. -- 2.9 Resumen. -- Capítulo 3 Herramientas Tutoriales Asincrónicas -- 3.1 Introducción. -- 3.2 El correo electrónico. -- 3.3 El foro. -- 3.3.1 Conceptos generales. -- 3.3.2 El Pensamiento Crítico en los foros virtuales. -- 3.3.2.1 Estrategias para afinar el foco de diálogo. -- 3.3.2.2 Estrategias para profundizar el foco del diálogo. -- 3.3.3 La motivación en los foros. -- 3.3.4 La planificación de los foros. -- 3.4 Escritura colaborativa en línea. -- 3.5 El portafolio. -- 3.5.1 El portafolio como evaluación. -- 3.5.2 La estructura del Portafolio. -- 3.6 Cartelera de novedades, noticias o anuncios. Autor: Marcelo Zampar -- 3.7 Resumen. -- Capítulo 4 Conclusiones -- Bibliografía
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN
|9 1801
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| 650 |
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4 |
|a TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN (TICS)
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| 653 |
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|a tutorías
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| 700 |
1 |
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|a González, Alejandro Héctor ,
|e Director/a
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| 856 |
4 |
0 |
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| 942 |
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|c TE
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| 952 |
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|1 0
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