Un estado del arte y análisis de experiencias de uso de la robótica educativa en la escuela primaria pública de Chile, Uruguay y Argentina
| Autor Principal: | |
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| Otros autores o Colaboradores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
2021
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=2485 Consultar en el Cátalogo |
| Descripción Física: | 1 archivo (593,6 kB) |
Tabla de Contenidos:
- 1. Capítulo I. Desarrollo y estructura del trabajo
- 1.1. Introducción
- 1.2. Objetivo General
- 1.3. Objetivos Específicos
- 1.4. Organización
- 2. Capítulo II. Conceptos centrales
- 2.1. Pensamiento computacional
- 2.1.1. Abstracción
- 2.1.2. Reconocimiento de patrones
- 2.1.3. Descomposición
- 2.1.4. Algoritmo
- 2.2. Robótica
- 2.3. Robótica educativa
- 3. Capítulo III. Sustento legal
- 3.1. Argentina
- 3.2. Uruguay
- 3.3. Chile
- 4. Capítulo IV. Selección de bibliografía para caracterizar las experiencias
- 4.1. Preguntas de investigación
- 4.2. Estrategias de búsqueda
- 4.2.1. Palabras claves
- 4.3. Criterios de inclusión y exclusión
- 4.4. Proceso preliminar
- 4.5. Proceso de selección final
- 5. Capítulo V. Análisis de propuestas didácticas
- 5.1. Chile
- 5.2. Argentina
- 5.3. Uruguay
- 6. Capítulo VI. Conclusiones y futuras líneas de investigación
- 6.1. Conclusiones
- 6.2. Futuras líneas de investigación
- Bibliografía