Análisis de experiencias y estrategias educativas con TIC para el desarrollo del pensamiento computacional en estudiantes de secundaria y primeros años de universidad en Iberoamérica
| Autor Principal: | |
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| Otros autores o Colaboradores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
2016
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=2479 Consultar en el Cátalogo |
| Descripción Física: | 1 archivo (1,7 MB) : il. col. |
Tabla de Contenidos:
- Capítulo 1. Introducción
- 1.1. Objetivos
- 1.1.1. Objetivo general
- 1.1.2. Objetivos específicos
- 1.1.3. Motivación
- Capítulo 2. Sobre pensamiento computacional
- 2.1. Introducción
- 2.2. Diversos conceptos acerca del pensamiento computacional
- 2.3. Análisis comparativo de conceptos sobre el pensamiento computacional
- 2.4. Conclusión
- Capítulo 3. Competencias relacionadas con el pensamiento computacional
- 3.1. Introducción
- Capítulo 4. Análisis de proyectos vinculados a promover el pensamiento computacional a partir de la definición de criterios específicos
- 4.1. Introducción
- 4.2. Selección de la bibliografía
- 4.2.1. Estrategia de búsqueda
- 4.2.2. Criterios de inclusión y exclusión
- 4.2.3. Proceso preliminar
- 4.2.4. Proceso de selección final
- 4.3. Criterios para el análisis de propuestas y experiencias
- 4.4. Estudio y análisis de propuestas que promueven el Pensamiento computacional vinculados con la enseñanza de la Programación o temas afines
- 4.4.1. Propuestas en Argentina
- 4.4.1.1. Experiencias vinculadas al proyecto nacional Conectar Igualdad
- 4.4.1.2. Propuestas de la Universidad Nacional de la Plata
- 4.4.2. Propuestas en Colombia
- 4.4.3. Propuesta en Costa Rica
- 4.4.4. Propuestas en Chile
- 4.4.5. Propuestas en España
- 4.4.6. Propuesta en Ecuador
- 4.4.7. Propuesta en El Salvador
- 4.4.8. Propuesta en Perú
- 4.4.9. Propuesta en Uruguay
- 4.5. Conclusiones
- Capítulo 5. Resultados obtenidos del análisis
- 5.1. Introducción
- Capítulo 6. Conclusiones y trabajos futuros
- 6.1. Introducción
- Bibliografía