Metodologías y herramientas para la apropiación de tecnologías digitales en escenarios educativos híbridos

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Sanz, Cecilia Verónica
Otros autores o Colaboradores: Madoz, María Cristina, Gorga, Gladys Mabel, González, Alejandro Héctor, Zangara, María Alejandra, Depetris, Beatriz O., Iglesias, Luciano, Ibáñez, Eduardo, Artola, Verónica, Violini, Lucía, Salazar Mesía, Natalí Angélica, Sánchez, Mariano
Formato: Capítulo de libro
Lengua:español
Temas:
Acceso en línea:Consultar en el Cátalogo
Resumen:El presente trabajo describe las principales líneas de investigación y resultados obtenidos en el subproyecto "Escenarios educativos mediados por Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)". Este proyecto continúa en 2018 con un nuevo subproyecto denominado "Metodologías y herramientas para la apropiación de tecnologías digitales en escenarios educativos híbridos", enmarcado en el proyecto "Metodologías, técnicas y herramientas de Ingeniería de Software en escenarios híbridos. Mejora de proceso". En particular, este trabajo comparte los resultados y avances realizados durante 2017 e inicios de 2018. El subproyecto tiene como objetivo general investigar y realizar aportes, al área disciplinar que integra, de las posibilidades de las Ciencias de la Computación en la Educación. Se investiga y se desarrollan aplicaciones, herramientas y metodologías que permiten poner en diálogo a las tecnologías digitales con los procesos de enseñar y aprender. Se cuenta con un equipo de trabajo interdisciplinario, en el que participan investigadores formados, en formación, y becarios.
Notas:Formato de archivo PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca)
Descripción Física:1 archivo (254,4 kB)

MARC

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534 |a Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (20mo : 2018 : Corrientes, Argentina) 
650 4 |a TRABAJO COLABORATIVO SOPORTADO POR COMPUTADORAS 
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