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| LEADER |
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AR-LpUFIB |
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8 |
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| 040 |
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|a AR-LpUFIB
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|c AR-LpUFIB
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| 100 |
1 |
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|a Lovos, Edith
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategia didáctica usando TICs para la enseñanza y el aprendizaje de la programación lineal en carreras de Agronomía y Sistemas
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| 300 |
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|a 1 archivo (381,2 kB)
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| 500 |
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|a Formato de archivo PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca)
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| 520 |
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|a Este artículo presenta una propuesta didáctica diseñada para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en el nivel universitario, que permite incorporar las TIC como soporte a la misma. La misma, está formulada para trabajar el tema P rogramación Lineal, en un curso al que se inscriben alumnos de primer año de las carreras: Licenciatura en Sistemas e Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN). A través de la propuesta, se busca despertar el interés y mantener la motivación de los alumnos en relación a la programación lineal mediante la resolución de problemas en equipos interdisciplinares, que lleven a un aprendizaje significativo. En este trabajo se presentan la fundamentación de la propuesta y los resultados de una primera implementación.
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|a Congreso sobre Tecnología en Educación & Educación en Tecnología (10mo : 2015 : Corrientes, Argentina)
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4 |
|a PROGRAMACIÓN LINEAL
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4 |
|a TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN (TICS)
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| 653 |
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|a aprendizaje significativo
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| 700 |
1 |
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|a Gibelli, Tatiana
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| 700 |
1 |
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|a Saldivia, Alvaro
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| 700 |
1 |
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|a Suarez, Paula
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| 700 |
1 |
|
|a Bertone, Rodolfo Alfredo
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| 856 |
4 |
0 |
|u goo.gl/ipFTXH
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| 942 |
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