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| 040 |
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|a AR-EnULPH
|b spa
|c AR-EnULPH
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| 245 |
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|a La identificación de barreras y la construcción de apoyos en el trabajo colaborativo con un equipo escolar de matemática del nivel secundario
|h [recurso electrónico] /
|c Verónica Grimaldi, Pilar Cobeñas, Andrea Novembre, Paula Trillini, Gladys Tedesco y Martín Chaufan.
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| 300 |
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|a p. 111-153
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| 540 |
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|a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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| 650 |
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0 |
|a Enseñanza secundaria
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| 650 |
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7 |
|a Enseñanza diferencial
|9 479368
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| 650 |
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0 |
|a Enseñanza de las matemáticas
|9 436643
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| 650 |
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7 |
|a Discriminación educacional
|9 480777
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| 650 |
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0 |
|a Didáctica
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| 650 |
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0 |
|a Métodos de enseñanza
|9 14700
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| 650 |
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0 |
|a Formación docente
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| 690 |
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|a Educación
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| 700 |
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|a Grimaldi, Verónica
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|5 IDIHCS
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| 700 |
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|a Cobeñas, Pilar
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|5 IDIHCS
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| 700 |
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|a Novembre, Andrea
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| 700 |
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|a Trillini, Paula
|9 486648
|
| 700 |
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|a Tedesco, Gladys
|9 432828
|
| 700 |
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|a Chaufan, Martín
|9 486646
|
| 773 |
0 |
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|0 96346
|9 127347
|d La Plata : EDULP, 2024
|o pm.6682
|t Enseñanza inclusiva de las matemáticas: aportes para pensar las aulas con estudiantes con discapacidad.
|z 9786316568236
|a C. Broitman, P. Cobeñas, V. Grimaldi, M. Escobar e I. Sancha (Coords.)
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.6958/pm.6958.pdf
|x MA
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| 856 |
4 |
2 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=libros&d=Jpm6682
|x MA
|z Recurso relacionado
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|y CA
|k 14
|b MEMORIA ACADEMICA
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