Tabla de Contenidos:
  • Prólogo / Elizabeth Jelin
  • La trascendencia de los dibujos / Juan Pablo Bohoslavsky
  • Pobreza y derechos humanos: una mirada desde las infancias / Pablo García Rey
  • Las infancias lo dibujan claramente: los derechos humanos deben importar en materia económica / Volker Türk
  • Son niños/as...¡¿Qué pueden saber de economía?!. Reflexiones sobre la relación con el saber / Soledad Vercellino
  • Fundamentos metodológicos del proyecto / Soledad Vercellino, Juan Pablo Bohoslavsky, Daniela Sánchez
  • Arte y educación. Cómo expresan las infancias las artes visuales / María Fernanda Zwenger, Elías Rolando Schnaidler
  • Concepto de economía y marcas subjetivas. Interpretación y análisis de gráficos de niños de 9 - 10 años / Silvia Schlemenson, María Victoria Rego
  • ¿Qué es y qué debería ser la economía?. Ontología y axiología dibujada / Francisco Cantamutto
  • Dólar, una moneda familiar. Los derechos y los imaginarios monetarios de las infancias / Ariel Wilkis
  • Economía y derechos en las escuelas / Isabelino Siede
  • La cocina del trabajo en las escuelas / Soledad Vercellino
  • Representaciones gráficas de las infancias acerca de la economía. Coordenadas para el análisis en clave curricular en Río Negro / Noelia De Grossi, Cecilia Ferrarino, Julieta Santos, Daniela Sánchez
  • Dibujos que interpelan, agenda de trabajo / Sebastián Waisgrais, Carolina Aulicino
  • Posfacio. Las infancias y la economía, expresión y escucha / Adolfo Pérez Esquivel.