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| LEADER |
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| 001 |
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| 005 |
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|a 9789877711912
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|a AR-EnULPH
|b spa
|c AR-EnULPH
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1 |
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|a spa
|h por
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| 080 |
1 |
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|a 37
|2 1991
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| 100 |
1 |
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|a Kohan, Walter Omar
|d 1961-
|0 (AR-EnULPH)1763KohanW
|5 IDIHCS
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| 245 |
1 |
0 |
|a Paulo Freire :
|b un niño de 100 años /
|c Walter Omar Kohan ; prólogo María Teresa Suárez Vaca ; posfacio Fátima Freire.
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| 250 |
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|a 1a. ed. ampliada.
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| 260 |
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|a Rio de Janeiro :
|b NEFI ;
|a Rosario :
|b Homo Sapiens,
|c 2023.
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| 300 |
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|a 254 p. :
|b fot.
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| 500 |
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|a Título original: Paulo Freire: um menino de 100 anos.
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| 505 |
0 |
0 |
|t Presentación a la edición en castellano --
|t Presentación a la edición en portugués --
|t Prólogo.. un cúmulo de emociones... /
|r María Teresa Suárez Vaca --
|t Prólogo a la edición en portugués. Oídos de oír niñas y niños: escuchar de niñas y niños todo lo que aún no sabemos /
|r Magda Costa Carvalho, Simone Berle --
|t Primero que nada: una carta a Paulo Freire --
|t Paulo Freire más que nunca, un libro niño (entrevista con Isabela Pereira Lopes) --
|t ¿Paulo Freire infantil? notas para una pedagogía infantil de la pregunta --
|t La pedagogía del oprimido y el amor --
|t ¿Cuántos años tiene Paulo Freire? --
|t ¿De qué se vale ser niño si nos falta infancia?. Un diálogo soñado entre Paulo Freire y Mia Couto --
|t Diego y Paulo, dos niños traviesos, amorosos y de izquierda... --
|t Palabras infantiles: un homenaje a Osmar Fávero --
|t ¿Por qué alfabetizar personas adultas en lugar de alfabetizar niñas y niños? --
|t "Todo esta en todo" (J. Jacotot) y "lectura de mundo" (P. Freire) --
|t Paulo Freire y la cuestión del método --
|t ¿Por qué Paulo Freire más que nunca? --
|t Apéndice. Mitos y realidades sobre el nacimiento de la pedagogía del oprimido: una conversación con testigos directos de la escritura de Paulo Freire en Chile --
|t A modo de Posfacio: una conversación con Fátima Dowbor Freire sobre las impresiones dejadas por este libro en su cuerpo.
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| 600 |
1 |
4 |
|a Freire, Paulo
|d 1921-1997
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| 600 |
1 |
4 |
|a Fávero, Osmar
|9 440372
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| 600 |
|
4 |
|a Jacotot, Joseph
|9 428602
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Niños
|9 22670
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Infancia
|9 17760
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Alfabetización
|9 28205
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Revolución cultural
|9 482598
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Emociones
|9 461876
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Pedagogía
|9 11148
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Filosofía de la educación
|9 14944
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Política educacional
|9 15666
|
| 690 |
1 |
4 |
|a Educación
|9 139
|
| 700 |
1 |
|
|a Suárez Vaca, María Teresa
|e prol.
|9 485617
|
| 700 |
1 |
|
|a Freire, Fátima
|e [colab.]
|9 485618
|
| 942 |
|
|
|2 udc
|c BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 udc
|4 6
|6 37_KOH
|7 0
|9 126446
|a DHU
|d 2023-11-06
|e Kohan, Walter Omar
|f DON
|i 118673
|l 3
|m 2
|o 37 KOH
|p 118673
|r 2025-02-20 16:56:56
|s 2024-11-22
|w 2023-11-06
|x Alarma 3M ; Encuadernación Rústica
|y BK
|k 10
|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
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| 999 |
|
|
|c 95650
|d 95649
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