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|a Boulan, Noralí
|5 IDIHCS
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| 245 |
1 |
3 |
|a La construcción del currículum como política educativa
|h [recurso electrónico] :
|b El caso de la formación docente inicial bonaerense /
|c Noralí Boulan
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| 300 |
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|a p. 25-45
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| 490 |
0 |
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|a Ágora ;
|v 3
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| 500 |
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|a Este texto recupera un conjunto de reflexiones en torno de uno de los nudos problemáticos desarrollados en mi tesis doctoral Políticas de formación de profesores de nivel primario en la provincia de Buenos Aires. Discursos, curriculum y procesos identificatorios (2006-2016), dirigida por la Dra. Myriam Southwell, en el marco del doctorado en Ciencias de la Educación, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata.
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| 540 |
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|a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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|a Enseñanza
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|a Docentes
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|a Formación de docentes
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|a Currículo
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|9 15666
|a Política educacional
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|a Educación
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|0 94986
|9 125677
|d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ; Ensenada : IdIHCS, 2023
|o pm.5959
|t Formación y trabajo docente : Nuevas reflexiones sobre identidades, instituciones y prácticas.
|z 9789503422502
|a M. Southwell y A. Vassiliades (Coords.)
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|z Recurso relacionado
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|b MEMORIA ACADEMICA
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