De docentes para docentes Experiencias innovadoras en Ciencias Naturales en la escuela pública /
| Autor Principal: | |
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| Otros autores o Colaboradores: | , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
Buenos Aires :
El Colectivo,
2013
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| Series: | Ensayo e investigación
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.5900/pm.5900.pdf Recurso relacionado Recurso relacionado |
| Resumen: | De docentes para docentes: experiencias innovadoras en Ciencias Naturales en la escuela pública es un libro pensado como una invitación a la aventura. La aventura de soñar otras aulas, otras clases de Ciencias Naturales, otras relaciones entre docentes, entre estudiantes y docentes, y también entre docentes, investigadoras e investigadores. La aventura de soñar otras realidades posibles. También es un libro pensado para comunicar ideas, propuestas, reflexiones y análisis desarrollados por maestras, profesores y profesoras de escuelas públicas de la Provincia de Buenos Aires que se animaron a romper con sus rutinas, a construir otras alternativas, a explorar sus límites y revisar analíticamente sus experiencias. |
| Descripción Física: | 123 p. : gráf., fot. |
| ISBN: | 9789871497652 |
Tabla de Contenidos:
- Proyecto de innovación e investigación colaborativa: que nos quede claro... como el agua / Inés Castillo y Flavia Magnaterra
- Proyecto de innovación en educación ambiental: por una vida mejor / Alicia Guerra, Belén Tetaz y Miriam Letché
- La contaminación sonora afecta la salud. Análisis de nuestras prácticas para transformarlas / Nancy Asad y Mirta Romina Suárez
- Hacia una decente práctica docente / Lidia Lorena Zubiarrain
- El Museo Didáctico Escolar de Ciencias Naturales de la Escuela Normal de Dolores: una experiencia de innovación en la enseñanza de las Ciencias Naturales / Juan José Castellá, María Carolina Martínez y María Rosa Marsiglia
- Perspectivas de las innovaciones educativas / María Raquel Coscarelli
- Narradores. Una lectura sobre la enseñanza de la ciencia / Eduardo Wolovelsky
- Pre-formar, re-formar, trans-formar, formarnos: imágenes para pensar las relaciones en contextos educativos / Mariana Chaves.