¿Cómo dar cuenta de procesos educativos en la Universidad? Primeras notas para la comparación de los procesos de formación de abogados/as y sociólogos/as en la UNLP /
| Publicado en: | M.G. González y M.G. Marano (Coords.) - La formación de abogados y abogadas : Nuevas configuraciones. - . La Plata : Imás, 2014 |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.5706/pm.5706.pdf Recurso relacionado Recurso relacionado |
| Resumen: | En el presente escrito me propongo ensayar algunas posibles comparaciones entre dos procesos de formación universitaria: la formación de abogados y abogadas en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNLP y la formación de sociólogos y sociólogas en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la misma universidad. Para ello, recupero los principales resultados de dos investigaciones en las que participo. El interés en realizar esta comparación radica en que ésta pueda iluminar lo diverso y lo común de cada uno de los procesos analizados y así enriquecer nuestra comprensión de ambos, al tiempo que construir elementos para problematizar el estudio de procesos educativos en la universidad. |
| Descripción Física: | p. 45-72 |
| ISBN: | 9789873344961 |
MARC
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