Problemáticas educativas en el mundo contemporáneo Entre la crisis de sentido y el derecho social a la educación /
| Otros autores o Colaboradores: | , , , , , , , |
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| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
La Plata :
EDULP,
2020.
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| Edición: | 1a. ed. |
| Series: | Libros de cátedra. Sociales
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.1184/pm.1184.pdf Recurso relacionado |
| Resumen: | Este libro de cátedra ha sido pensado desde una perspectiva didáctica; nos propusimos sistematizar los conocimientos producidos durante años en la práctica docente, generar saber pedagógico y con ello, provocar la reflexión sobre la práctica y una posible mejora en la calidad de la enseñanza. Los capítulos recorren el recorte temático abordado en la materia. Los temas principales que se desarrollan a lo largo de los capítulos son: la complejidad de la educación como fenómeno humano, los múltiples ámbitos de la educación, los fundamentos para una formación pedagógica crítica para lxs futuros pedagogxs; las relaciones entre el afuera y el adentro escolar, las transformaciones socio-históricas de la escuela en relación con el proyecto y los cambios en lxs sujetxs de la formación con especial énfasis en las infancia; las tensiones entre la interpelación del mercado a lxs suejtxs de la formación (consumidores) y el derecho social a la educación (sujetxs de derecho); los cambios y rupturas en las relaciones de autoridad pedagógica y, finalmente, las relaciones entre educación, relaciones de género e identidad sexual. Así, el libro coloca en discusión estas categorías, procesos y aspectos relevantes a los fines de darnos mayores y más claros fundamentos sobre la situación y proyección de los sistemas educativos y las problemáticas educativas contemporáneas. Desde ya, las asociaciones de conceptos y procesos, de definiciones y teorías, no son una discusión cerrada; solo proponemos algunos puntos de vista posibles, bien fundados, entre muchos otros. |
| Descripción Física: | 161 p. |
| ISBN: | 9789503419045 |
Tabla de Contenidos:
- Introducción / María Gabriela Marano, Santiago Zemaitis
- Prólogo / Myriam Southwell
- Hacia una formación pedagógica crítica: poder, agenda y problemáticas educativas / María Gabriela Marano, Santiago Zemaitis
- La educación en su complejidad: conceptos, prácticas y derechos / María Gabriela Marano, Santiago Zemaitis, Evelyn Barbieri
- Pasado y presente de las problemáticas educativas contemporáneas. Del proyecto educativo moderno a las transformaciones actuales / Santiago Zemaitis
- Escuela, contextos y subjetividades: relaciones entre el afuera social y el adentro escolar / Carolina Duca, María Fabiana Martín
- Socialización y educación: perspectivas en la mira / María Gabriela Marano
- Apuntes para mirar las infancias en transformación / Adriana D'Assaro, María Dapino
- Derechos, autoridad pedagógica y responsabilidad ético-política. Procesos contemporáneos y nuevos desafíos / Santiago Zemaitis
- Género, sexualidades y educación: entre el derecho a la identidad y las lógicas heteronormativas / Santiago Zemaitis, María Fabiana Martín
- Epílogo / María Gabriela Marano, Santiago Zemaitis