Punto de encuentro Estudios sobre el lenguaje /
| Otros autores o Colaboradores: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
La Plata :
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
2020.
|
| Series: | Discutir el lenguaje ;
4 |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.1183/pm.1183.pdf Recurso relacionado Recurso relacionado |
| Descripción Física: | 531 p. |
| ISBN: | 9789503419052 |
MARC
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| 260 | |a La Plata : |b Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, |c 2020. | ||
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| 490 | 0 | |a Discutir el lenguaje ; |v 4 | |
| 505 | 0 | 0 | |g Sección 1. Fonética y Fonología. |t Introducción a Fonética y Fonología / |r Laura Andreau, Adriana Caldiz, María Virginia Gnecco, Sara Moyano -- |t Efectos pragmáticos de las pausas y de su elipsis en un análisis de discurso político / |r Laura Andreau, Adriana Caldiz, María Virginia Gnecco, Sara Moyano -- |t Interfaz entre la fonética y la (des)cortesía: una deuda pendiente en los estudios de la oralidad / |r Laura Andreau, Adriana Caldiz, María Virginia Gnecco, Sara Moyano -- |t Características acústicas y usos pragmáticos de las consonantes percusiva y vibrante del español rioplatense / |r Laura Andreau, Adriana Caldiz, María Virginia Gnecco, Sara Moyano -- |t Poesía y fonología: el uso discursivo de formas débiles y fuertes del inglés / |r Mariana Palmieri, Libertad Ruiz Arcodia -- |g Sección 2. Interacción verbal. |t Introducción a la interacción verbal / |r Luisa Granato -- |t Estrategias de inicio de narraciones: El caso de "yo me acuerdo" / |r María Leticia Móccero -- |t Oralidad y sintaxis / |r Guillermina Piatti -- |t La repetición léxica y la sustitución pronominal como mecanismo para el mantenimiento de la referencia en la conversación coloquial / |r Marcela Morales, Sara Moyano -- |t Metáforas gramaticales y tipos textuales en la conversación coloquial / |r Carolina Ferrari -- |t Las expresiones hiperbólicas en la conversación coloquial: Algunas consideraciones / |r Marina Grasso, Karina Ibáñez -- |t Verbos derivados de saber y decir como marcadores discursivos en fragmentos descriptivos de la conversación coloquial / |r Laura Andreau -- |g Sección 3. Lingüística formal. |t Vinculaciones entre la Gramática Generativa y la Teoría de la Relevancia / |r Lucía Alabart Lago, Guadalupe Herrera, Rosana Pascual, Daniel Romero -- |t Fenómenos de interfaz / |r Guadalupe Herrera, Lucía Alabart Lago -- |t Recategorización: los relativos / |r Daniel Romero, Rosana Pascual -- |g Sección 4. Didáctica de la Lengua y la Literatura. |t Didáctica de la Lengua y trabajo docente / |r Carolina Cuesta -- |t Gramática en el aula: Discusiones y propuestas en torno a la metodología de enseñanza / |r Lucas Gagliardi -- |t Prácticas de escritura: Vínculos posibles entre lengua, literatura y su enseñanza / |r Mariana Provenzano -- |g Sección 5. Lingüística cognitiva y discurso jurídico. |t Introducción a Lingüística cognitiva y lenguaje jurídico / |r Mariana Cucatto, Laura Pérez de Stefano, E. Gustavo Rojas -- |t Actividades de transferencia en el estudio del lenguaje jurídico / |r Lucía Bernardi, Cintia Cristini, Mariana Cucatto, E. Gustavo Rojas -- |t Manifestaciones y funciones de los enunciados contrafácticos en el discurso jurídico / |r E. Gustavo Rojas -- |g Sección 6. Etnopragmática, estudios de variación y variedades lingüísticas. |t Introducción a Enfoque etnopragmático / |r Dolores Alvarez Garriga -- |t La alternancia de las formas "Dios" y "Jehová" en revistas y trípticos de los testigos de Jehová / |r Elina Alejandra Giménez -- |t El género discursivo como variable independiente: "yo" vs. "uno" en entrevistas y discursos presidenciales de Cristina Fernández de Kirchner / |r Lucía Zanfardini -- |t Estudios de variación en comunidades migrantes: El habla de bolivianos en Buenos Aires / |r Dolores Alvarez Garriga -- |t El español en contacto: Actividades de investigación, vinculación y extensión de los alumnos extranjeros en el Programa de Cooperación Internacional FaHCE-UNLP / |r Roxana Risco, Kerstin Gaida, Danielle Romina Knuth, Ronja Mieciunski |
| 540 | |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ||
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| 650 | 2 | 4 | |a Psicolingüística |9 17047 |
| 650 | 2 | 4 | |a Teoría lingüística |9 479769 |
| 650 | 2 | 4 | |a Gramática |9 16604 |
| 650 | 2 | 4 | |a Escritura |9 6506 |
| 650 | 2 | 4 | |a Didáctica |9 6270 |
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