Educación física Teorías y prácticas para los procesos de inclusión /
| Otros autores o Colaboradores: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
La Plata :
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
2017.
|
| Series: | Colectiva y monográfica ;
3 |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.528/pm.528.pdf Recurso relacionado Recurso relacionado |
| Descripción Física: | 417 p. |
| ISBN: | 9789503415375 |
MARC
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| 245 | 0 | 0 | |a Educación física |h [recurso electrónico] : |b Teorías y prácticas para los procesos de inclusión / |c compiladores Santiago Achucarro ; Néstor Hernández ; Débora Paola Di Domizio. |
| 260 | |a La Plata : |b Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, |c 2017. | ||
| 300 | |a 417 p. | ||
| 490 | 0 | |a Colectiva y monográfica ; |v 3 | |
| 505 | 0 | 0 | |t Educación física e institución escolar: Una articulación posible de formación y transformación / |r María Lucía Gayol -- |t La infancia maltratada: Valor y función de la educación física ante el cuerpo del niño como presa / |r Laura Chiani -- |t La cárcel: ¿Excluye o incluye? / |r Santiago Achucarro -- |t Del potrero al club: La institucionalización del fútbol infantil en la ciudad de La Plata / |r Fabián De Marziani -- |t Esporte como ferramenta de inclusão social: Limites e possibilidades / |r Lino Castellani Filho -- |t La trayectoria inacabada del deporte en Brasil: De la promesa de inclusión social a la tentativa de la garantía de los derechos de ciudadanía / |r Pedro Athayde -- |t Piedras en las zapatillas / |r María Graciela Rodríguez, María Florencia Blanco Esmoris -- |t De la gestión del individuo a la autogestión: Una misma forma de gestionar la educación física / |r Agustín Lescano -- |t Pesquisas para a Educação Física Escolar: Aprofundamentos Teóricos ou Propostas Interventoras / |r Elenor Kunz -- |t Reflexiones en torno a la inclusión y la igualdad a partir de la experiencia de gestión en el Departamento de Educación Física (FaHCE-UNLP, mayo 2010- septiembre 2015) / |r Carlos Carballo -- |t Consideraciones a propósito de la historia en el campo de la educación física / |r Raumar Rodríguez Giménez -- |t Límites y posibilidades del cuerpo escénico en la danza moderna y posmoderna: ¿Un paradigma de inclusión? / |r Brozas Polo María Paz -- |t Avances y desafíos en praxiología motriz en Argentina / |r Jorge Ricardo Saraví -- |t Hormonas, género y deporte / |r Mabel Alicia Campagnoli -- |t De la educación física a la educación de los sentidos. ¿O a la inversa? / |r Marcus Taborda de Oliveira -- |t Educación física o educación corporal. Biologismo, nihilismo, individualismo / |r A. Liliana Rocha Bidegain -- |t El rol de la masa muscular en la prevención y tratamiento de las enfermedades crónicas / |r Agustín Santa María -- |t Educación Física o Educación Corporal / |r Marcelo Gustavo Giles -- |t Contenidos de la educación física. Aportes para analizar la enseñanza y la transmisión / |r Norma Beatriz Rodríguez -- |t Juego e inclusión / |r Ivana Rivero -- |t Violencia en las prácticas físicas: Perspectivas políticas e inclusión en la educación física / |r Andrew Wheeler -- |t La educación física y los juegos, las gimnasias y los deportes como contenidos educativos: Posibilidades de intervención con adultos mayores / |r Débora Di Domizio -- |t La discapacidad: ¿Un recorte social para tematizar o un tema para transversalizar? / |r Sandra Katz -- |t Análisis de los planes de estudios a la luz de la formación universitaria. Alcances, funciones y potencialidades / |r María Silvana Simoy -- |t Educación física, gimnasia y deporte / |r Sergio Horacio Lugüercho -- |t Didáctica en la formación de profesores universitarios / |r Mónica Dorato -- |t Didáctica y prácticas de la enseñanza en educación física. Concepciones, debates y acuerdos en la formación de grado / |r Rodríguez Andrea Anahí -- |t Educación física e inclusión. Aportes de la teoría de los grupos para una didáctica inclusiva / |r Martín Scarnatto -- |t El discurso de la identidad en la política educativa reciente y sus efectos de desigualdad / |r Valeria Emiliozzi -- |t Educación física: Inclusión e investigación / |r Ricardo Crisorio |
| 700 | 1 | 2 | |a Di Domizio, Débora |5 FAHCE |0 (AR-EnULPH)0431DiDomizioD |9 452876 |
| 700 | 1 | 2 | |a Carballo, Carlos |5 IDIHCS |0 (AR-EnULPH)0263CarballoC |9 935 |
| 700 | 2 | |a Santa María, Matías Agustín |5 FAHCE |0 (AR-EnULPH)1237SantaMariaM |9 452046 | |
| 700 | 2 | |a De Marziani, Fabián |9 246 | |
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| 700 | 2 | |a Rocha Bidegain, A. Liliana |5 IDIHCs |0 (AR-EnULPH)1159RochaBidegainA |9 10334 | |
| 700 | 1 | 2 | |a Athayde, Pedro |9 471254 |
| 700 | 2 | |a Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz |5 IDIHCS |0 (AR-EnULPH)1173RodriguezN |9 4430 | |
| 700 | 1 | 2 | |a Scarnatto, Martín |5 FAHCE |0 (AR-EnULPH)1258ScarnattoM |9 2379 |
| 700 | 1 | 2 | |a Campagnoli, Mabel Alicia |5 IDIHCS |0 (AR-EnULPH)0248CampagnoliM |9 73 |
| 700 | 1 | 2 | |a Rodríguez, María Graciela |9 2906 |
| 700 | 1 | 2 | |a María Paz, Brozas Polo |9 471255 |
| 700 | 1 | 2 | |a Lescano, Agustín |5 IDIHCS |0 (AR-EnULPH)0776LescanoA |9 1936 |
| 700 | 1 | 2 | |a Giles, Marcelo Gustavo |5 IDIHCs |0 (AR-EnULPH)0613GilesM |9 268 |
| 700 | 1 | 2 | |a Castellani Filho, Lino |9 399555 |
| 700 | 1 | 2 | |a Lugüercho, Sergio Horacio |5 FAHCE |0 (AR-EnULPH)0815LuguerchoS |9 1777 |
| 700 | 1 | 2 | |a Wheeler, Andrew |9 471256 |
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| 700 | 1 | 2 | |a Gayol, María Lucía |5 IDIHCS |0 (AR-EnULPH)0593GayolM |9 2597 |
| 700 | 1 | 2 | |a Kunz, Elenor |9 453187 |
| 700 | 1 | 2 | |a Blanco Esmoris, María Florencia |9 471258 |
| 700 | 1 | 2 | |a Rodríguez Giménez, Raumar |9 420639 |
| 700 | 2 | |a Katz, Sandra Lea |5 IDIHCS |0 (AR-EnULPH)0730KatzS |9 1875 | |
| 700 | 1 | 2 | |a Rivero, Ivana |9 471259 |
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| 700 | 2 | |a Saraví, Jorge Ricardo |5 IDIHCs |0 (AR-EnULPH)1247SaraviJ |9 3795 | |
| 700 | 1 | 2 | |a Crisorio, Ricardo |5 IDIHCS |0 (AR-EnULPH)0366CrisorioR |9 931 |
| 700 | 1 | 2 | |a Chiani, Laura |5 FAHCE |0 (AR-EnULPH)0311ChianiL |9 1842 |
| 700 | 1 | 2 | |a Achucarro, Santiago |5 IDIHCS |0 (AR-EnULPH)0009AchucarroS |9 1838 |
| 700 | 1 | 2 | |a Dorato, Mónica |5 FAHCE |0 (AR-EnULPH)0451DoratoM |9 2663 |
| 540 | |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ||
| 690 | 1 | 4 | |a Educación física |9 243 |
| 650 | 2 | 4 | |a Deporte |9 17539 |
| 650 | 2 | 4 | |a Cuerpo |9 5949 |
| 650 | 2 | 4 | |a Juego |9 60308 |
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| 650 | 2 | 4 | |a Vejez |9 27748 |
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| 650 | 2 | 4 | |a Prisiones |9 17304 |
| 650 | 2 | 4 | |a Integración social |9 470067 |
| 650 | 2 | 4 | |a Igualdad |9 481475 |
| 650 | 2 | 4 | |a Género |9 12157 |
| 650 | 2 | 4 | |a Violencia |9 15687 |
| 650 | 2 | 4 | |a Juegos de pelota |9 60413 |
| 650 | 2 | 4 | |a Danza |9 16078 |
| 650 | 2 | 4 | |a Didáctica |9 6270 |
| 650 | 2 | 4 | |a Formación de docentes |9 9928 |
| 651 | 4 | |a Argentina |9 1309 | |
| 651 | 4 | |a Brasil |9 5008 | |
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| 856 | 4 | 2 | |u http://www.libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/92 |z Recurso relacionado |
| 856 | 4 | 2 | |u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/63699 |z Recurso relacionado |
| 942 | |c BK | ||
| 934 | |a 084479 | ||
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