Intervenir e investigar en el aula : Experiencias en la formación de profesores /

Detalles Bibliográficos
Otros autores o Colaboradores: Marín Uribe, Rigoberto ([coord.]), Araya Cortez, Elisa ([coord.]), Inciarte González, Alicia de Jesús ([coord.]), Guzmán Ibarra, Isabel ([coord.]), Soto Valenzuela, Ma. Concepción, García Gómez, Teresa, Casilla Matheus, Darcy, Correa de Molina, Cecilia, Mendoza Vegas, Dayré, Camacho, Hermelinda, Martín Uribe, Rigoberto, Aguirre Santana, Carmen Julia, Zambrano Villada, Luz Marina, Barquín Ruiz, Javier
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: Buenos Aires : REDECA : Alfagrama, 2015.
Edición:1a. ed.
Series:Biblioteca Alfagrama. Educación
Temas:
Formación de docentes
Docentes
Formación de profesionales
Práctica
Currículo
Pedagogía
Enseñanza primaria
Descripción Física:238 p.
ISBN:9789871305841
Tabla de Contenidos:
  • Competencias y formación universitaria : Dos experiencias de intervención en el aula / Isabel Guzmán Ibarra, Rigoberto Marín Uribe
  • Acompañamiento a la implementación de un libreto didáctico en un proceso de formación entre pares / Elisa Araya Cortez
  • Reflexión e investigación en la práctica curricular. Validación de una propuesta de formación por competencias / Darcy Casilla Matheus, Hermelinda Camacho, Alicia de Jesús Inciarte González
  • Desarrollo de competencias psicomotoras. Una experiencia de intervención en preescolar / Ma. Concepción Soto Valenzuela, Rigoberto Martín Uribe, Isabel Guzmán Ibarra
  • Interacción pedagógica en la docencia clínica odontológica / Luz Marina Zambrano Villada, Dayré Mendoza Vegas, Alicia de Jesús Inciarte González
  • Comunidades de práctica y desarrollo de competencias en la educación primaria. Análisis de una estrategia de formación docente / Carmen Julia Aguirre Santana, Isabel Guzmán Ibarra, Rigoberto Marín Uribe
  • Las competencias en el grado de magisterio. Un análisis de lo proyectado por estudiantes y lo regulado por la administración / Javier Barquín Ruiz, Teresa García Gómez
  • Estudiante, escuela y maestro : Complejidad e incertidumbres de la práctica pedagógica en contexto / Cecilia Correa de Molina

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