La experiencia interpelada : Prácticas y perspectivas en la formación docente universitaria /

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Detalles Bibliográficos
Otros autores o Colaboradores: Morandi, Glenda ([coord.]), Ungaro, Ana ([coord.]), Edelstein, Gloria E., Marano, María Gabriela, Santos, Javier Alberto, Asprella, Gabriel, Prati, Marcelo, Condenanza, Lucía, Giordano, Carlos Rafael, Montenegro, Jésica, Lyons, Silvina, Orellano, Verónica, Ros, Mónica, Araújo, Sônia Maria da Silva, Martín, María Mercedes, Abate, Stella, González, Alejandro H., Paso, Mónica, Piatti, Guillermina, Catino, Magalí, Coscarelli, María Raquel
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: La Plata : EDULP, 2014.
Edición:1a. ed.
Series:Educación
Temas:
Formación de docentes
Personal de enseñanza universitaria
Universidades
Currículo universitario
Docentes
Descripción Física:273 p.
ISBN:9789871985517
Tabla de Contenidos:
  • Presentación. La docencia universitaria también es un lugar de formación y transformación / Carlos Giordano
  • El campo de la formación docente de profesores universitarios : Configuración histórica y perspectivas político-académicas / Glenda Morandi
  • Formar-se para la enseñanza en las universidades. Aportes desde experiencias en posgrado / Gloria E. Edelstein
  • Las prácticas docentes en la Universidad. Desafíos y tensiones desde la experiencia / Mónica Ros
  • Currículo universitario y formación docente / María Raquel Coscarelli
  • El estudio de la evaluación en la formación de docentes universitarios / Sonia Araujo
  • La formación docente universitaria en escenarios digitales / Alejandro H. González, María Mercedes Martín
  • Taller de escritura académica. Un espacio co-construido / Guillermina Piatti
  • Construir conocimientos para la acción. Reflexiones acerca de la elaboración y escritura de proyectos en el Taller de Prácticas de Intervención Académica / Mónica Paso, Lucía Condenanza, Jesica Montenegro
  • Pensar y armar propuestas de intervención. ¿Con quiénes, para qué? / Stella Abate, Verónica Orellano, Silvina Lyons
  • Abrir la caja negra. Sobre el proceso de problematización en proyectos de investigación y de intervención para la educación universitaria / María Gabriela Marano
  • El taller de trabajo final integrador : Un espacio para la producción de saberes e innovaciones desde la docencia universitaria / Magalí Catino, Javier Alberto Santos
  • Docencia en la universidad y función pública : Otras notas sobre la función docente / Gabriel Asprella
  • Heterogeneidad de la docencia universitaria en Argentina / Marcelo Prati

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