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|a Enseñar filosofía, hoy /
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|a Biblioteca crítica de feminismos y género
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|t Introducción : Cuestiones preliminares /
|r María Luisa Femenías --
|t Enseñando filosofía a las mujeres /
|r Thomas Wartenberg --
|t Género y enseñanza de la filosofía /
|r María Isabel Santa Cruz --
|t Filosofía, género y educación /
|r Amalia González Suárez --
|t La filosofía como cuestionamiento de la vida cotidiana /
|r Alicia Puleo --
|t Extrañar el curriculum /
|r Guacira Lopes Louro --
|t Pensé que la filosofía era cosa de chicas. El curioso caso de las estudiantes de un Departamento de Filosofía /
|r Barbara Grant --
|t Coeducar en filosofía : El paso necesario para una ciudadanía igualitaria /
|r María Cristina Spadaro --
|t A través de las materias ética e historia : Cronología de una experiencia /
|r María Cristina Spadaro --
|t Aplicación pedagógica : Textos con guía de lectura /
|r Alicia Puleo --
|t Taller de sensibilización sobre exclusión de género y mecanismos de inferiorización /
|r María Luisa Femenías, María Cristina Spadaro --
|t Taller docente : La perspectiva de género en la filosofía y en su enseñanza /
|r María Cristina Spadaro --
|t Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación : Otra variable en la enseñanza de la filosofía /
|r María Cristina Spadaro
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| 540 |
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|a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina
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