Tensiones entre disciplinas y competencias en el currículum universitario /

Detalles Bibliográficos
Otros autores o Colaboradores: Diaz, Natalia (comp.), Stubrin, Adolfo (comp.), Caillon, Adriana, Muller, Johan, Barranco, Graciela, Young, Michael, Carrera, Larisa, Odetti, Héctor, Riquelme, Graciela C., Camilloni, Alicia W. de, Díaz Villa, Mario, Sastre, Carlos, Aristimuño, Adriana, Hidalgo, Cecilia
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: Santa Fe : UNL, 2013.
Series:Educación superior
Temas:
Enseñanza superior
Universidades
Currículo universitario
Formación de profesionales
Desarrollo de los currículos
Aprendizaje
Descripción Física:217 p.
ISBN:9789876578868
Tabla de Contenidos:
  • Bienvenida a un debate sobre posibles estrategias para la renovación curricular / Adolfo Stubrin
  • Disciplina versus habilidades, un análisis sociológico / Michael Young
  • Por qué los profesores universitarios deben diferenciar el conocimiento de las experiencias [o competencias] / Michael Young
  • Las competencias en el currículo universitario, ¿demonio u oportunidad? Reflexiones a la luz de la experiencia / Adriana Aristimuño
  • Cómo salir del encierro en disciplinas : Competencias, interdisciplina, redes de conocimiento / Cecilia Hidalgo
  • Las universidades frente a las demandas sociales y productivas : Acerca de la producción y circulación del conocimiento, y de la sinergia pedagógica en las funciones docencia, investigación, transferencia y extensión / Graciela C. Riquelme
  • De la especialización divisiva a la especialización conectiva en el currículum universitario. Problemáticas académicas y organizativas / Alicia W. de Camilloni
  • Formación universitaria, flexibilidad curricular y construcción de la identidad profesional / Mario Díaz Villa
  • En el principio era la acción / Graciela Barranco
  • Flexibilidad y dinamización en el diseño curricular, indicadores y análisis de casos / Adriana Caillon
  • El aprendizaje basado en problemas como fundamento de una propuesta curricular innovadora. El caso de la carrera de medicina de la UNL / Larisa Carrera
  • Un currículum actualizado de arquitectura y urbanismo. El caso de la UNL / Carlos Sastre
  • Diálogo académico de disciplinas y competencias en el currículo universitario de carreras acreditadas. El caso de bioquímica / Héctor Odetti
  • Comentarios a modo de conclusión / Michael Young, Cecilia Hidalgo, Adolfo Stubrin
  • Tres posibles situaciones educativas para el futuro : Lecciones desde la sociología del conocimiento / Michael Young, Johan Muller

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