El aprendizaje a través de la indagación : Docentes y alumnos diseñan juntos el currículo - Short, Kathy G.; Lazzarino, Mariana; Schroeder, Jean; Kauffman, Gloria; Laird, Julie; Crawford, Kathleen Marie; Ferguson, Margaret J. (Barcelona : Gedisa, 1999)
Representa la indagación un verdadero cambio? Cómo examinamos nuestras opiniones acerca del currículo -- Aún estamos alli? Cómo comenzamos nuestra travesía de descubrimiento e indagación -- Navegando los siete mares : Cómo empleamos las herramientas de los historiadores y de los investigadores / Jean Schroeder -- Desde 1492 hasta 1942 : Cómo adquirimos nuevas perspectivas a través de la lectura / Gloria Kauffman -- Deberíamos dejar que haga efervescencia y explote? Cómo examinamos el proceso de indagación a través de estudios centrados en un tema / Kathleen Marie Crawford -- Cuentos, árboles genealógicos, líneas de tiempo e islas : Cómo investigamos las preguntas de los niños dentro de un currículo predeterminado / Margaret J. Ferguson -- Hace mucho tiempo, cuando tenía cuatro años : Cómo exploramos la indagación con niños pequeños / Julie Laird -- Cómo es un ciclo de indagación? Actividades curriculares dentro de un ciclo de indagación -- El tiempo continúa su marcha y nosotras también : Cómo continúan nuestra investigación y nuestro aprendizaje como docentes
Edición original: Learning together through inquiry. Maine : Stenhouse, 1996.
Keywords: Desarrollo de los currículos; Currículo; Aprendizaje; Docentes; Alumnos; Planificación del currículo