Aulas llenas, aulas vacías- : Reflexiones acerca del ingreso, la inserción y permanencia de los alumnos en la universidad /

Detalles Bibliográficos
Otros autores o Colaboradores:	Daniele, Elaine Graciela, Avila, Silvia, Olea, Patricia C., Sampayo, Horacio R., Troncoso, Carlos Eduardo (comp.), Olea, Patricia
Formato:	Libro
Lengua:	español
Datos de publicación:	Neuquén : Educo, 2006.
Temas:	Ciencia Enseñanza científica Métodos de enseñanza Enseñanza secundaria Enseñanza superior
Descripción Física:	123 p.
ISBN:	9876040057

Tabla de Contenidos:

Aulas llenas, aulas vacías. Un aporte para la reflexión / Carlos Eduardo Troncoso, Elaine Graciela Daniele, Horacio R. Sampayo
Un proyecto de intervención para mejorar la articulación entre niveles. Hablar, pensar y trabajar en ciencias en la escuela y en la universidad
El fracaso en los primeros años. Un diagnóstico construido entre todos / Carlos Eduardo Troncoso, Silvia Avila
Entre las concepciones y las prácticas : Qué ciencia enseñamos? / Elaine Graciela Daniele
La concepción de ciencia y los enfoques metodológicos de la enseñanza / Elaine Graciela Daniele
La enseñanza de las ciencias naturales en el secundario y en la universidad : Guión didáctico / Patricia Olea
La enseñanza de las ciencias naturales en el secundario y en la universidad : Aprendizaje basado en problemas / Silvia Avila

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