El aula como espacio de investigación y reflexión : Investigaciones en didáctica de la lengua - Camps, Anna; Millan, Marta; Ribas, Teresa; Ríos, Isabel; Castelló, Montserrat; Carceller, Pilar; Cambra, Margarida; Bigas, Montserrat; Civera, Isabel; Camps, Anna; Notario, Gema; Ferrer, Montserrat; et al. (Barcelona : Graó, 2001)
Interacción de contexto en la investigación sobre composición escrita / Marta Millan -- Cambio de lengua y funciones de la integración oral en L1 en la composición escrita en L2 / Oriol Guasch -- La regulación del proceso de composición escrita en grupo: análisis de la utilización de pautas de revisión / Teresa Ribas -- Investigación en acción en el aula de lengua extranjera: la evaluación de la interacción mediante el portfolio oral / Cristina Escobar -- Investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral formal / Montserrat Vilá -- Lengua oral en la educación infantil / J. Lino Barrio -- La actividad en la enseñanza de la lectura y la escritura. Análisis de situaciones en aulas de 3 y 5 años / Montserrat Bigas, Montserrat Correig -- / Montserrat Fons -- / Pilar Carceller -- / Isabel Ríos -- / María Soliva -- Evolución de las capacidades cognitivas y metacognitivas sobre la lectura en niños y niñas de educación infantil [3/6 años] / María Soliva -- Los conceptos gramaticales de los alumnos de secundaria: el pronombre personal / Anna Camps -- / Marta Millan -- / Oriol Guasch -- / Francisca Pérez -- / Teresa Ribas -- / Montserrat Castelló -- Los conceptos gramaticales de los alumnos de secundaria: el sujeto / Gema Notario -- El pensamiento del profesor, enseñanza de lengua y reforma / Cristina Ballesteros -- / Miquel Llobera -- / Margarida Cambra -- / Monserrat Riera -- / Isabel Civera -- / Joan Perera -- Libros de texto y ciencias del lenguaje. Cómo incorporan los libros de texto el resultado de las investigaciones / Montserrat Ferrer
Keywords: Enseñanza de la escritura; Escritura; Lectura; Lenguas extranjeras; Enseñanza de la lectura; Educación preescolar; Enseñanza secundaria; Gramática; Lenguaje; Investigación educacional