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| LEADER |
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|
| 040 |
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|b spa
|c AR-EnULPH
|
| 080 |
1 |
|
|a 796:371.3
|2 1991
|
| 700 |
1 |
|
|a Di Capua Arlegain, Analía
|9 426898
|
| 700 |
1 |
|
|a Ossana, Guillermo
|9 426899
|
| 700 |
1 |
|
|a Gubiani, Adriana
|9 426900
|
| 700 |
1 |
|
|a Aguilar Mansilla, Fernando
|9 426901
|
| 700 |
1 |
|
|a Echenique, Hernán
|9 426902
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Problematización de la formación y la práctica docente /
|c Analía Di Capua Arlegain...[et al.].
|
| 250 |
|
|
|a 1a. ed.
|
| 260 |
|
|
|a Río Cuarto :
|b Fundación Universidad Nacional de Río Cuarto,
|c 2005.
|
| 300 |
|
|
|a 132 p. :
|b il.
|
| 490 |
0 |
|
|a Manuales
|
| 505 |
0 |
0 |
|t Por qué problematizar la formación y la práctica docente en educación física? --
|t La práctica docente en educación física : Apuesta a una formación reflexiva y humanista en tiempos de crisis --
|t Actividades para la problematización de la formación y la práctica docente en educación física --
|t Materiales para la lectura y análisis
|
| 690 |
1 |
4 |
|a Educación
|9 139
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Docentes
|9 18453
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Formación de docentes
|9 9928
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Educación física
|9 243
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Enseñanza primaria
|9 16983
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Enseñanza secundaria
|9 5478
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Aprendizaje
|9 9927
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Métodos de enseñanza
|9 14700
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Estrategias de enseñanza
|9 444173
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Didáctica
|9 6270
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Desarrollo de los currículos
|9 433779
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Planificación del currículo
|9 20939
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Rol del docente
|9 482627
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Cuerpo
|9 5949
|
| 651 |
|
4 |
|a Argentina
|9 1309
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 934 |
|
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|
| 952 |
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|
| 952 |
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|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
|
| 999 |
|
|
|c 47604
|d 47604
|
