Tabla de Contenidos:
  • Recordar, describir, y explicar el pasado, qué, cómo y para el futuro de quién? / Alberto Rosa
  • Disciplina y contingencia : Historiadores, conocimiento y enseñanza del pasado / Jesús Izquierdo Martín
  • Un encuentro de disciplinas : La historia de las mentalidades y la psicología de las representaciones sociales / José Antonio Castorina
  • La comprensión de isntituciones del pasado en niños de 8 y 10 años / Anna Emilia Berti, Nadia Bortoli
  • Representaciones y valoración del descubrimiento de América en adolescentes y jóvenes de la Argentina, Chile y España / Mario Carretero, María Fernanda González
  • El significado cognitivo y afectivo de la identidad nacional en niños y adolescentes colombianos y españoles / Olga Hoyos, Cristina del Barrio
  • La usina de la patria y la mente de los alumnos : Un estudio sobre las representaciones de las efemérides escolares argentinas / Mario Carretero, Miriam Kriger
  • Efectos del contenido de la forma en el recuerdo repetido de historias nacionales / Alberto Rosa, Ignacio Brescó de Luna
  • La trama regeneracionista : Sobre el valor civilizatorio de la historia y otros cuentos / Jorge Castro, Florentino Blanco
  • Notas sobre la transmisión escolar del pasado reciente de la Argentina / Inés Dussel, Ana Pereyra
  • El pasado reciente en la Argentina : Las difíciles relaciones entre transmisión, educación y memoria / Federico G. Lorenz
  • La memoria colectiva del golpe de estado en Chile / Jorge Manzi
  • La enseñanza de la historia en la sociedad del conocimiento / Luis Osandón Millavil
  • La enseñanza de la historia y la otredad en Francia : Algunas perspectivas para la reflexión y la investigación / Nicole Tutiaux-Guillon