Memorias /

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Detalles Bibliográficos
Autores Corporativos: Universidad de Los Andes, Simposio Internacional Lectura y Escritura : Investigación y Didáctica San Cristóbal
Otros autores o Colaboradores: Rosa, Dilcia de, Márquez, Raúl, Bruno de Castelli, E., Telleria, María Begoña, Iraima Mogollón, Gloria, Rodríguez T., Nacarid, Ball Vargas, Manuela, Avilán Díaz, Alba, Ortega, Ismelia, Barboza, Francis, Linares R., Arturo, Dubois, María Eugenia, Molina, Gisela, Barberá, Elena, Ortiz, Mariela, Rincón Bonilla, Gloria, Tellería, María Begoña, Peña González, Josefina, Pérez Pulido, E., Rivas, Pedro José, López, Trinidad, Cohen de Beke, R., Anzola, Myriam, López, Gladys Stella, Parra, Thaís, Contreras Tovar, Ynírida, Morles, Armando, Serrano de Moreno, Stella
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: [Mérida] : Cuadra Gráfica, [2001?]
Temas:
Escritura
Enseñanza de la lectura
Enseñanza de la escritura
Composición literaria
Investigación
Relaciones padres-escuela
Didáctica
Medio educacional
Enseñanza
Estrategias de enseñanza
Lectura
Orientación para la lectura
Formación de docentes
Niños
Descripción Física:1 CD-ROM
ISBN:9801106891
Tabla de Contenidos:
  • Leer para aprender : Estrategias metacognitivas y aprendizaje significativo / Gladys Stella López
  • Entre-textos : Comprender y producir textos en la educación primaria / Gloria Rincón Bonilla
  • Familia y escuela : Implicaciones socio-educativas / Josefina Peña González
  • Docencia e investigación en la enseñanza / Nacarid Rodríguez T.
  • La práctica pedagógica como objeto de estudio y de aprendizaje / Gladys Stella López
  • Formación del investigador : Vinculación con la docencia en la universidad y en la escuela / María Eugenia Dubois
  • Redes autogestionarias de educación permanente una alternativa para la actualización docente en Venezuela / Pedro José Rivas
  • La lectura, la escritura y la familia en el contexto escolar [reading, writing and family in the educational context] / Josefina Peña González, Francis Barboza
  • Qué conocen y qué hacen los estudiantes universitarios con la lengua escrita? Análisis de situaciones y diversidad de textos producidos por los estudiantes / María Begoña Telleria
  • Argumentar sobre los valores éticos : Una reflexión necesaria / Arturo Linares R.
  • La escritura : Una estrategia sistémica / Dilcia de Rosa
  • Cómo evaluar la composición escrita / Stella Serrano de Moreno
  • Volver la mirada al aula. Una experiencia de formación docente desde la escuela / Thaís Parra
  • Primeros pasos hacia la formación de un lector. Un estudio de caso / Manuela Ball Vargas
  • Libro de lectura inicial. Criterios / Dilcia de Rosa
  • La formación docente y la promoción de lectura y escritura / Mariela Ortiz, Gisela Molina, Trinidad López
  • El mejoramiento de las habilidades para la escritura / Armando Morles
  • Propuesta para la reformulación de la cátedra Lengua y Comunicación en la Facultad de Ingeniería de la UCV / Gloria Iraima Mogollón
  • La lectura informativa : Usos y funciones en el aula / Ismelia Ortega
  • El niño pequeño y su acercamiento a la lengua escrita ideas en torno a un hecho de la realidad / Ynírida Contreras Tovar
  • La lectura creadora : Una estrategia de enseñanza de la literatura / Raúl Márquez
  • Escribir para publicar : La estrategia más efectiva. Una experiencia pedagógica / Alba Avilán Díaz
  • La elaboración de resúmenes por parte de docentes en servicio / R. Cohen de Beke, E. Bruno de Castelli, E. Pérez Pulido
  • La lengua escrita y las nuevas tecnologías posibilidades de las nuevas tecnologías para el desarrollo de lengua escrita / María Begoña Tellería
  • Lengua escrita y nuevas tecnologías. Intervención : 'La escritura electrónica' / Elena Barberá
  • Website educativo como fuente de información para apoyar la tercera etapa educación básica propuesta para el área de lengua y literatura / Myriam Anzola

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