MARC

LEADER 00000nam a2200000 a 4500
001 koha42582
003 AR-EnULPH
005 20220906124817.0
007 ta
008 030617s1999 xxu g 000 0 eng d
020 |a 0813331765 
025 |a 92905  |q localID 
024 8 0 |a 038682 
040 |a AR-EnULPH  |b spa  |c AR-EnULPH 
080 1 |a 37.015.3  |2 1991 
700 1 |a Stanovich, Keith E.  |e [colab.]  |9 56256 
700 1 |a Sternberg, Robert J.  |e ed.  |9 63930 
700 1 |a Spear-Swerling, Louise  |e ed.  |9 414574 
245 0 0 |a Perspectives on learning disabilities :  |b Biological, cognitive, contextual /  |c ed. Robert J. Sternberg ; Louise Spear-Swerling ; with a foreword by Keith E. Stanovich. 
260 |a Colorado :  |b Westview,  |c 1999. 
300 |a xvi, 296 p. 
505 0 0 |t The Neuropsychological basis of learning disabilities /  |r George W. Hynd, Amanda B. Clinton, Jennifer R. Hiemenz --   |t Learning disabilities in perspective /  |r Richard K. Wagner, Tamara Garon --   |t Genes, environment, and reading disabilities /  |r Richard K. Olson --   |t The Biological foundations of developmental dyslexia /  |r Elena L. Grigorenko --   |t Phonologically based reading disabilities : Toward a coherent theory of one kind of learning disability /  |r Joseph Torgesen --   |t Reading disabilities and the interventionist /  |r Michael G. Pressley --   |t Learning disabilities : The Roads we have traveled and the path to the future /  |r Linda S. Siegel --   |t Developing reading fluency in learning-disabled students /  |r S. Jay Samuels --   |t Learning disabilities as organizational pathologies /  |r Thomas M. Skrtic --   |t Learning disability : Issues of representation, power, and the medicalization of school failure /  |r Carol A. Christensen --   |t Can we get there from here? Learning disabilities and future education policy /  |r Louise Spear-Swerling --   |t Toward an emerging consensus about learning disabilities /  |r Robert J. Sternberg 
700 1 2 |a Hynd, George W.  |9 414575 
700 1 2 |a Garon, Tamara  |9 414576 
700 1 2 |a Skrtic, Thomas M.  |9 414577 
700 1 2 |a Olson, Richard K.  |9 56262 
700 1 2 |a Pressley, Michael G.  |9 414578 
700 1 2 |a Samuels, S. Jay  |9 414579 
700 1 2 |a Spear-Swerling, Louise  |9 414574 
700 1 2 |a Hiemenz, Jennifer R.  |9 414580 
700 1 2 |a Wagner, Richard K.  |9 414581 
700 1 2 |a Sternberg, Robert J.  |9 63930 
700 1 2 |a Clinton, Amanda B.  |9 414582 
700 1 2 |a Torgesen, Joseph  |9 414583 
700 1 2 |a Christensen, Carol A.  |9 414584 
700 1 2 |a Siegel, Linda S.  |9 56259 
700 1 2 |a Grigorenko, Elena L.  |9 413641 
690 1 4 |a Educación  |9 139 
650 2 4 |a Psicología educacional  |9 15636 
650 2 4 |a Trastornos del aprendizaje  |9 479793 
650 2 4 |a Aprendizaje  |9 9927 
650 2 4 |a Alumnos  |9 25026 
650 2 4 |a Educación especial  |9 479339 
650 2 4 |a Dislexia  |9 479322 
650 2 4 |a Enfermedades del sistema sensorial  |9 480944 
650 2 4 |a Enfermedades del sistema nervioso  |9 479359 
650 2 4 |a Enfermedades del sistema sensorial  |9 480944 
650 2 4 |a Enfermedades del sistema nervioso  |9 479359 
942 |c BK 
934 |a 038682 
952 |0 0  |1 0  |2 udc  |4 0  |6 370153_PER  |7 0  |9 57156  |a DHU  |d 2003-06-13  |e Lib. Internacional/FAHCE 2003  |f COM  |i 92905  |l 0  |o 37.015.3 PER  |p 92905  |r 2023-12-29 00:00:00  |w 2022-08-03  |x Encuadernación R  |y BK  |k 10  |b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA 
999 |c 42582  |d 42582