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1 |
|
|a Krotsch, Pedro
|e [colab.]
|5 FAHCE
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|
| 700 |
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|
|a Prati, Marcelo
|e ed.
|5 FAHCE
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|9 923
|
| 245 |
0 |
0 |
|a La universidad cautiva :
|b Legados, marcas y horizontes /
|c organizador Pedro Krotsch ; editor Marcelo Prati.
|
| 250 |
|
|
|a 1a. ed.
|
| 260 |
|
|
|a La Plata :
|b Al Margen : UNLP. FAHCE,
|c 2002.
|
| 300 |
|
|
|a 327 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Diagoníos
|
| 505 |
0 |
0 |
|t Modernización académica, desarrollo científico y radicalización política /
|r Carlos A. Prego, Elina Estébanez --
|t Desperonización y peronización en la universidad en los comienzos de la partidización de la vida universitaria /
|r Ana María Barletta, María Cristina Tortti --
|t La evaluación institucional universitaria en Argentina [experiencias recientes : 1997-2000] /
|r César E. Peón, Carla Del Cueto --
|t Políticas en educación superior : El ingreso a los estudios universitarios en la UNLP /
|r Claudia Bracchi, Julia Sannuto, Marili Mendy --
|t Las estrategias de formación de sujetos en los proyectos de la extensión universitaria en la UNLP /
|r Manuel Alberto Argumedo, María Raquel Coscarelli, Liliana Raquel Salva --
|t Apuntes sobre extensión universitaria en la UBA, 1955-1966 /
|r María Caldelari --
|t Debates universitarios y político-pedagógicos en la UNLP [1966-1973] : Continuidad institucional y radicalización política /
|r Claudio Suasnábar --
|t Práctica profesional y política en los sesenta-setenta, o el pasaje del profesional modernizador al comprometido. Experiencias de psicología y abogados /
|r Mauricio Chama --
|t Reformas estatales de segunda generación y reformas universitarias en la Argentina actual [O de por qué es bastante más fácil privatizar una línea aérea que reformar una universidad] /
|r Antonio Camou --
|t El proceso de formación e implementación de las políticas de evaluación de la calidad en la Argentina /
|r Pedro Krotsch --
|t El programa de incentivos a los docentes investigadores : Formulación, implementación y visiones sobre su impacto /
|r Marcelo Prati --
|t Evaluación, incentivos a la actividad investigadora y trabajo académico. Algunas conclusiones en el estudio de un caso en la Argentina /
|r Sonia Marcela Araujo --
|t La perspectiva de los actores sociales sobre la universidad. Elementos para una política sobre el trabajo y la educación /
|r Leticia Fernández Berdaguer --
|t Universidad y empresa : Cuál universidad y qué empresa? /
|r Mariana Versino
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Sannuto, Julia
|9 910
|
| 700 |
1 |
2 |
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|
| 700 |
1 |
2 |
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|5 FAHCE
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|
| 700 |
1 |
2 |
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|5 FAHCE
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|
| 700 |
1 |
2 |
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|5 FAHCE
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|
| 700 |
1 |
2 |
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|
| 700 |
1 |
2 |
|a Krotsch, Pedro
|9 1194
|
| 700 |
1 |
2 |
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|
| 700 |
1 |
2 |
|a Tortti, María Cristina
|5 FAHCE
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|
| 700 |
|
2 |
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| 700 |
1 |
2 |
|a Del Cueto, Carla
|9 414367
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Suasnábar, Claudio
|5 FAHCE
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|
| 700 |
1 |
2 |
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|
| 700 |
1 |
2 |
|a Camou, Antonio
|5 FAHCE
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|
| 700 |
1 |
2 |
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| 700 |
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2 |
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|5 FAHCE
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| 700 |
1 |
2 |
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| 700 |
|
2 |
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|5 FAHCE
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| 700 |
1 |
2 |
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|5 FAHCE
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|
| 700 |
1 |
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|
| 700 |
1 |
2 |
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|5 FAHCE
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|
| 600 |
1 |
|
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|
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|
4 |
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|
| 648 |
|
4 |
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|
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|
| 650 |
2 |
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|
| 650 |
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|
| 650 |
2 |
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|
| 650 |
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|
| 650 |
2 |
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|
| 650 |
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|
| 650 |
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|
| 650 |
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|
| 651 |
|
4 |
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| 942 |
|
|
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|
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|
