Voces de un campo problemático.

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura La Plata
Otros autores o Colaboradores: Duarte, María Dolores, Aime, Susana, Feldfeber, Miriam, Defago, Cecilia, Gómez Pittaluga, Liliana, Tiberi, Lila, Jarkowski, Anibal, Matteoda, María Celia, Paviglianiti, Norma, Monetti, Elda Margarita, Suspiche, Patricia, Romero, Walter, Romero de Cutropia, Alicia, Porrúa, Ana, Melgar, Sara, Orce, Victoria, Fernández, Alvaro, López, Claudia, Franjul, Adrián, Fajre, Cristina, Genisans de Zorilla, María Teresa, Setton, Yaki, Featherston, Cristina Andrea, Sardi, Valeria, Cortés, Marina, Eirin, María Andrea, Cerqueiras, Vera, Battilana, Carlos, Vázquez de Aprá, Alicia, Alvarado, Maite, Montes, Graciela, Blake, Cristina, Dalmaroni, Miguel, Bombini, Gustavo, Di Vincenzo, Diego, Molinari, María Claudia, Castedo, Mirta, Cardelli, Jorge, Rodríguez, María Elena, Silvestri, Adriana, Dussel, Inés, Herrera de Bett, Graciela, Cocetta, Dardo Nahuel, Baca, Claudia, Giménez, Gustavo, Seppia, Ofelia, Blanco, María Imelda, Boland, Elisa, Velia Mussini, Celina, Narvaja de Arnoux, Elvira, Leiza de Almada, María Elena, Díaz Rönner, María Adelia, Bollini, Rosana, Galdeano, Paula, Amado de Nieva, Elba Rosa
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: La Plata : UNLP. FAHCE, 1997.
Temas:
Enseñanza de la literatura
Enseñanza de la lengua materna
Enseñanza de la lectura
Didáctica
Formación de docentes
Lingüística
Educación lingüística
Reuniones
Descripción Física:524 p.
Tabla de Contenidos:
  • Lugar de la escuela pública en el bilingüismo coreano-español / Adrián Franjul
  • Didácticas de la lengua y la literatura : Una propuesta de articulación de campos interdisciplinarios / Graciela Herrera de Bett
  • Actualización : Problemática del acceso a la lingüística / Susana Aime, Paula Galdeano
  • Formación de profesores, disciplinas escolares y teorías del discurso / Diego Di Vincenzo
  • La comunicación oral en el aula / María Elena Rodríguez
  • La enseñanza de la literatura [1863-1900] : Sobre tradiciones, cánones y democracia / Inés Dussel
  • Realidad y reformulación de la gramática de Andrés Bello para la Escuela Media / María Imelda Blanco
  • Pedro Henríquez Ureña : Retórica, enseñanza y contextos / Gustavo Bombini
  • Políticas literarias para enseñar la Argentina : Pedagogía estatal y campo literario, 1900-1916 / Miguel Dalmaroni
  • Literatura y multiplicidad : La literatura como enciclopedia abierta / Yaki Setton, Anibal Jarkowski
  • Historia de la constitución de un canon escolar / Liliana Gómez Pittaluga, Cristina Andrea Featherston
  • Leo lo que quiero, quiero lo que leo : Apuntes y experiencias sobre el Taller de lectura / Vera Cerqueiras
  • La conjura de los medios / Alvaro Fernández
  • La literatura en el aula : La era de la confusión / Walter Romero
  • Contexto social y lenguaje / Elda Margarita Monetti, Celina Velia Mussini
  • La experiencia poética : Lectura y escritura en la escuela / Carlos Battilana, Yaki Setton
  • Administración de las voces [en la lectura y en la escritura crítica] / María Adelia Díaz Rönner, Ana Porrúa
  • Acerca de la ortografía y su aprendizaje en el contexto escolar / María Celia Matteoda, Alicia Vázquez de Aprá
  • Consideraciones acerca del metalenguaje / Rosana Bollini
  • Factores que inciden en la comprensión lectora de textos académicos en el ciclo universitario / Maite Alvarado, Adriana Silvestri
  • El canon literario escolar o los avatares de toda selección / Claudia López
  • La formación del docente universitario en Letras / Cristina Blake
  • Dos enfoques para el estudio de la connotación / Valeria Sardi, Lila Tiberi
  • La búsqueda de la óptica infantil / María Andrea Eirin
  • La enseñanza escolar de la literatura para niños y jóvenes en la formación del bibliotecario escolar / Elisa Boland
  • Libros y lectores en escuelas populares / María Elena Leiza de Almada, María Dolores Duarte, Ofelia Seppia
  • Lo mediático, lo letrado y la artesanía docente [una mirada transversal a los problemas de la enseñanza de Lengua y Literatura] / Claudia Baca
  • El teatro como experiencia espectacular en la escuela media / Dardo Nahuel Cocetta
  • Cómo enseñar gramática? : Una perspectiva diferente / Cecilia Defago, Patricia Suspiche
  • Estrategias de formación docente en lectura / Elba Rosa Amado de Nieva, María Teresa Genisans de Zorilla
  • Literatura y enseñanza : Una relectura política de la teoría / Gustavo Giménez
  • Revisión de textos en contexto escolar / Mirta Castedo, Claudia Molinari
  • Leer en la escuela, la construcción de los sentidos del texto literario en el aula / María Elena Leiza de Almada, María Dolores Duarte, Ofelia Seppia
  • Programa de capacitación y actualización docente : 'La UBA y los profesores' / Victoria Orce, Claudia López
  • Políticas Educativas / Norma Paviglianiti, Miriam Feldfeber, Jorge Cardelli
  • Contenidos básicos comunes en el área de Lengua / Elvira Narvaja de Arnoux, Sara Melgar, Alicia Romero de Cutropia
  • La formación docente en las cátedras de Didáctica / Susana Aime, Cristina Fajre, Graciela Herrera de Bett
  • Una propuesta para leer y escribir texto / Marina Cortés, Rosana Bollini
  • La frontera indómita / Graciela Montes
  • Sujetos, literatura y curriculum / Gustavo Bombini
  • Enseñanza de la escritura y paradojas de la pedagogía / Maite Alvarado

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