Modelos de poder y regulación social en pedagogía : Crítica comparada de las reformas contemporáneas de la formación del profesorado /
| Otros autores o Colaboradores: | , , , , , , , , , , , , |
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| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
Barcelona :
Pomares-Corredor,
1994.
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| Series: | Educación y conocimiento
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| Temas: | |
| Descripción Física: | 413 p. |
| ISBN: | 8487862219 |
Tabla de Contenidos:
- Estudio comparado de las prácticas contemporáneas de reforma de la formación del profesorado en ocho países : Configuración de la problemática y construcción de una metodología comparativa / Thomas S. Popkewitz, Miguel A. Pereyra
- Cambio y regulación en la formación del profesorado islandés / Olafur J. Proppé, Sigurjón Myrdal
- Formación del profesorado y trabajo de los maestros en Suecia : Estrategias de la reforma y reorientación profesional / Daniel Kallós, Staffan Selander
- Cambio en la formación del profesorado : El caso de Inglaterra / Len Barton, Andrew Pollard, Geoff Whity
- El estado portugués y la reforma de la formación del profesorado : Una perspectiva sociohistórica sobre modelos cambiantes de control / António Nóvoa
- Formación del profesorado en España : Una reforma aplazada / Sara Morgenstern de Finkel
- Ciencia educativa, el estado y los profesores : Regulación corporativa de la formación del profesorado en Finlandia / Hannu Simola
- Reformas de la formación del profesorado en Estados Unidos : Prácticas reguladoras del estado, la univerisdad y la investigación / Thomas S. Popkewitz
- Control centralizado y formación del profesorado en Australia / Allan Pitman