Crítica de las razones de educar : Temas de filosofía de la educación /
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
Buenos Aires :
Paidós,
1997.
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| Edición: | 1a. ed. |
| Series: | Cuestiones de educación
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| Temas: | |
| Descripción Física: | 260 p. |
| ISBN: | 9501261158 |
Tabla de Contenidos:
- Las complejas relaciones de la educación con el conocimiento, como perspectiva para pensar los fundamentos del currículo
- Saberes y conocimientos en la resignificación social de la escuela
- Los contenidos educativos. Entre el 'vaciamiento' y el 'rebasamiento'
- El debate epistemológico de fin de siglo y su incidencia en la determinación de las competencias científico-tecnológicas en los diferentes niveles de la educación formal
- Disciplinariedad, interdisciplinariedad y transversalidad como formas de organizar la enseñanza
- Las relaciones del docente con el conocimiento
- La escuela como vigencia de lo público en la crisis del estado
- La calidad de la educación como lucha por el reconocimiento
- Educación y trabajo en la construcción de lo social
- Sentido actual de la educación ética y ciudadana
- Educar para la convivencia y la participación ciudadana
- La política educativa y los proyectos institucionales
- Dimensión ética de la función dirigencial en educación. Reflexiones sobre el rol docente