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1 |
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|
| 100 |
1 |
|
|a Cullen, Carlos A.
|9 12751
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Crítica de las razones de educar :
|b Temas de filosofía de la educación /
|c Carlos A. Cullen.
|
| 250 |
|
|
|a 1a. ed.
|
| 260 |
|
|
|a Buenos Aires :
|b Paidós,
|c 1997.
|
| 300 |
|
|
|a 260 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Cuestiones de educación
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| 505 |
0 |
0 |
|t Las complejas relaciones de la educación con el conocimiento, como perspectiva para pensar los fundamentos del currículo --
|t Saberes y conocimientos en la resignificación social de la escuela --
|t Los contenidos educativos. Entre el 'vaciamiento' y el 'rebasamiento' --
|t El debate epistemológico de fin de siglo y su incidencia en la determinación de las competencias científico-tecnológicas en los diferentes niveles de la educación formal --
|t Disciplinariedad, interdisciplinariedad y transversalidad como formas de organizar la enseñanza --
|t Las relaciones del docente con el conocimiento --
|t La escuela como vigencia de lo público en la crisis del estado --
|t La calidad de la educación como lucha por el reconocimiento --
|t Educación y trabajo en la construcción de lo social --
|t Sentido actual de la educación ética y ciudadana --
|t Educar para la convivencia y la participación ciudadana --
|t La política educativa y los proyectos institucionales --
|t Dimensión ética de la función dirigencial en educación. Reflexiones sobre el rol docente
|
| 690 |
1 |
4 |
|a Educación
|9 139
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Filosofía de la educación
|9 14944
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Enseñanza
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|
| 650 |
2 |
4 |
|a Sociología de la educación
|9 19498
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Política educacional
|9 15666
|
| 650 |
2 |
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|a Teoría de la educación
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|
| 650 |
2 |
4 |
|a Etica profesional del docente
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|
| 942 |
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