Teoría y desarrollo del curriculum /

Detalles Bibliográficos
Otros autores o Colaboradores: Blanco, Nieves ([coord.]), Angulo Rasco, J. Félix ([coord.]), Martínez Rodríguez, Juan Bautista, Alcalá, Manuel‏, Pérez Gómez, Angel I., Beltrán Llavador, Francisco, Salinas Fernández, Dino, Martínez Bonafé, Jaume, Contreras Domingo, José, Álvarez Méndez, Juan Manuel, Rudduck, Jean, Fernández Sierra, Juan
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: Málaga : Aljibe, 1994.
Series:Educación
Temas:
Descripción Física:424 p.
ISBN:8487767265
Tabla de Contenidos:
  • A qué llamamos curriculum / J. Félix Angulo Rasco
  • El curriculum como formación / José Contreras Domingo
  • El papel del alumnado en el desarrollo del curriculum / Juan Bautista Martínez Rodríguez
  • Curriculum y escolaridad / Angel I. Pérez Gómez
  • Enfoque tecnológico del curriculum / J. Félix Angulo Rasco
  • Enfoque práctico del currículum / J. Félix Angulo Rasco
  • La planificación de la enseñanza : Técnica, sentido común o saber profesional? / Dino Salinas Fernández
  • Los proyectos curriculares como estrategia de renovación pedagógica / Jaume Martínez Bonafé
  • El sentido de un proyecto / Manuel Alcalá
  • Las intenciones educativas / Nieves Blanco
  • Los contenidos del curriculum / Nieves Blanco
  • Materiales curriculares : Los libros de texto / Nieves Blanco
  • A qué llamamos evaluación? : Las distintas acepciones del término 'evaluación' o por qué no todos los conceptos significan lo mismo / J. Félix Angulo Rasco
  • La evaluación del curriculum : Perspectivas curriculares y enfoques en su evaluación / Juan Fernández Sierra
  • La evaluación del rendimiento académico de los estudiantes en el sistema educativo español / Juan Manuel Alvarez Méndez
  • Evaluación educativa y participación democrática / J. Félix Angulo Rasco
  • Innovación, cambio y reforma : Algunas ideas para analizar lo que está ocurriendo / J. Félix Angulo Rasco
  • Las determinaciones y el cambio de curriculum / Francisco Beltrán Llavador
  • Reflexiones sobre el problema del cambio en las escuelas / Jean Rudduck