Tabla de Contenidos:
  • Un modelo teórico para la investigación en geografía / M. Josefina Gutiérrez de Nanchón, M. Furlani de Civit
  • Una propuesta para el abordaje de temas transversales / Clara Prestinoni, Gloria Nelsi Lacón
  • Enfoque sistémico en la geografía de los departamentos de Mendoza / Ana Alvarez
  • Paradigmas comunicaciones; Conociendo al hombre para manipularlo? / Miriam Aparicio de Santander
  • El concepto de empatía histórica como valor educativo / Susana Aruani
  • Exploración de niveles de conceptualización a través de una prueba de vocabulario / María Graciela Bolzán
  • La metodología interdisciplinar centrada en los saberes humanísticos / Carlucci de Usó
  • Configuración de la personalidad ética en el niño. Ponderación relativa de los factores implicados / Elizabeth Da Dalt de Mangione
  • La Tierra y el sujeto histórico / Mary Theda Delgado de De Nicolás
  • El movimiento del pensamiento crítico y el programa 'filosofía para niños' / Hilda DiFabio
  • La historia entre la ciencia y la literatura / Marta Duda
  • Las publicaciones periódicas y los problemas de su estudio / Florencia Ferreira de Casone
  • La fotografía de la época, una fuente histórica poco usual / Daniel Grilli
  • El tema de la muerte en Pierre Cahunu / M. Estela Lépori de Pithod
  • Procesos inferenciales de la ciencia: su racionalidad-irracionalidad vistas desde la psicología cognitiva / Alfredo López Alonso
  • La historia, hoy. Avatares de una crisis estrutural / Adriana Beatriz Martino
  • La función cognitiva de la virtud ética en Martín Rhonheimer / Héctor Padrón
  • Identidad personal y autodeterminación / Abelardo Pithod
  • El paradigma newtoniano en las ciencias sociales / Pedro Carlos Requena
  • La familia del anciano dependiente / Nélida Rodríguez Feijó
  • Teoría de la acción razonada / Dorina Stefani
  • Un nuevo abordaje sobre categorías en ciencias sociales / Liliana Yusem