Tramas entre escuela y universidad Formación docente, innovación e investigación colaborativa /

Detalles Bibliográficos
Otros autores o Colaboradores: Cordero, Silvina ([coord.]), Dumrauf, Ana Gabriela ([coord.]), Folgueras, Guillermo, Condenanza, Lucía, Lacambra, Emilio, Massarini, Alicia, Mordeglia, Cecilia, Mengascini, Adriana
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: La Plata : EDULP, 2017.
Edición:1a. ed.
Series:Educación
Temas:
Docentes
Estudiantes
Formación de docentes
Innovaciones en los métodos de enseñanza
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.4971/pm.4971.pdf
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Resumen:Una preocupación compartida en ámbitos académicos es la distancia existente entre las producciones de la investigación educativa y las prácticas concretas y cotidianas de los y las docentes. Esta preocupación, como Grupo de Didáctica de las Ciencias (UNLP-CONICET), nos llevó a movernos hacia una producción contextualizada y colectiva de conocimientos a partir de la experiencia. Junto con docentes del Instituto Superior de Formación Docente Nº 168 (Dolores, Bs. As.), entre 2008 y 2010, implementamos el proyecto Investigación colaborativa para la reconstrucción de prácticas y la innovación en educación en Ciencias Naturales, que es objeto de reflexión y problematización de este libro. Este proyecto fue un espacio de formación docente en ejercicio, transformación de las prácticas e investigación colaborativa en el campo de la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud.
Descripción Física:376 p. : il.
ISBN:9789874127211

MARC

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245 0 0 |a Tramas entre escuela y universidad  |h [recurso electrónico] :  |b Formación docente, innovación e investigación colaborativa /  |c Ana Gabriela Dumrauf ; coordinadoras Silvina Cordero. 
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505 0 0 |t Prólogo /  |r Alicia Massarini, Guillermo Folgueras --   |t Abriendo (y cerrando) tramas /  |r Ana Gabriela Dumrauf, Silvina Cordero --   |t Historia y fundamentos de un trabajo colaborativo entre la escuela y la universidad /  |r Silvina Cordero, Ana Gabriela Dumrauf --   |t Urdimbres y tramas de un triple proceso de trabajo conjunto /  |r Ana Gabriela Dumrauf, Adriana Mengascini, Silvina Cordero --   |t Caracterización de los y las participantes y sus prácticas /  |r Adriana Mengascini, Cecilia Mordeglia --   |t Innovaciones en Educación Ambiental /  |r Lucía Condenanza, Emilio Lacambra, Ana Gabriela Dumrauf --   |t Innovaciones en Física y Físico-química /  |r Silvina Cordero, Ana Gabriela Dumrauf --   |t Innovaciones en Educación Sexual Escolar /  |r Ana Gabriela Dumrauf, Silvina Cordero --   |t Un enfoque pedagógico-didáctico para la formación docente en ejercicio en Ciencias Naturales, Ambiente y Salud /  |r Ana Gabriela Dumrauf, Silvina Cordero 
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520 3 |a Una preocupación compartida en ámbitos académicos es la distancia existente entre las producciones de la investigación educativa y las prácticas concretas y cotidianas de los y las docentes. Esta preocupación, como Grupo de Didáctica de las Ciencias (UNLP-CONICET), nos llevó a movernos hacia una producción contextualizada y colectiva de conocimientos a partir de la experiencia. Junto con docentes del Instituto Superior de Formación Docente Nº 168 (Dolores, Bs. As.), entre 2008 y 2010, implementamos el proyecto Investigación colaborativa para la reconstrucción de prácticas y la innovación en educación en Ciencias Naturales, que es objeto de reflexión y problematización de este libro. Este proyecto fue un espacio de formación docente en ejercicio, transformación de las prácticas e investigación colaborativa en el campo de la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud. 
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