Enseñar Historia temas y problemas /
| Otros autores o Colaboradores: | , , , , , |
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| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
La Plata :
EDULP,
2021.
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| Series: | Libros de Cátedra. Sociales
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.4882/pm.4882.pdf Recurso relacionado Recurso relacionado |
| Resumen: | Este libro es el punto de encuentro de más de veinte años de experiencia docente y otros tantos de diferentes líneas de investigación realizadas en la cátedra de Planificación Didáctica y Prácticas de la Enseñanza en Historia. De entre ellas, las relativas a la conciencia histórica nos invitan a problematizar la enseñanza de la disciplina y relación con los conocimientos historiográficos para generar alternativas que promuevan la reflexión sobre el pasado y en las que se escuchen las múltiples voces y el diálogo entre el presente, el pasado y el futuro. |
| Descripción Física: | 143 p. |
| ISBN: | 9789503419632 |
Tabla de Contenidos:
- El largo período de la historia patriótica en la escuela / Gonzalo De Amézola
- La reforma que no cesa: veinticinco años de cambios curriculares / Gonzalo De Amézola
- ¿Qué cambió realmente en las aulas con las reformas? / Gonzalo De Amézola
- Tiempos y espacios. Geografías e Historias / Virginia Cuesta, Milagros María Rocha
- Los sujetos en la historia / María Cristina Garriga, Viviana Pappier
- Planificar la práctica docente y escribir la propuesta didáctica / Cecilia Linare
- La enseñanza a través de problemas / María Cristina Garriga, Viviana Pappier
- La evaluación / María Cristina Garriga, Viviana Pappier, Virginia Cuesta, Cecilia Linare