Cómo preparar la reforma del currículo /

Detalles Bibliográficos
Otros autores o Colaboradores: Eisner, Elliot W. (comp.), Bridgham, Robert C., Feldman, Edmund Burke, Bloom, Benjamín S., Scriven, Michael, Begle, Edward G., Wittrock, Merlin C., Kaplus, Robert, Schutz, Richard E., Cronbach, Lee J., Kaufman, Irving, Hanvey, Robert G., Tucker, Jan L., Macdonald, James B.
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: Buenos Aires : El Ateneo, 1976.
Series:Nuevas orientaciones de la educación. Problemática de la educación
Temas:
Currículo
Desarrollo de los currículos
Planificación del currículo
Reforma de la educación
Notas:Edición original: Confronting curriculum reform.
Descripción Física:xii, 206 p.
Tabla de Contenidos:
  • Técnicas para la elaboración del currículo : Fundamentos teoricoprácticos / Elliot W. Eisner
  • El dominio de lo aprendido Mastery learning : Sus implicaciones en la elaboración del currículo / Benjamin S. Bloom
  • Las técnicas para lograr el dominio de lo aprendido y sus relaciones con el proceso de elaboración del currículo / Lee J. Cronbach
  • Aplicación de algunos principios didácticos básicos para elaborar el currículo de ciencias / Robert Kaplus
  • Situación actual en materia de elaboración curricular en matemática / Edward G. Begle
  • Comentarios sobre la labor de los grupos de estudio dedicados a la planificación de los currículos en matemática : Situación actual / Michael Scriven
  • Cómo elaborar el currículo en el dominio de las artes / Irving Kaufman
  • Análisis de las técnicas utilizadas para elaborar currículos en artes / Edmund Burke Feldman
  • Análisis de diferentes responsabilidades en la elaboración del currículo / James B. Macdonald
  • Algunas conclusiones relacionadas con el análisis de las diferentes responsabilidades en la elaboración del currículo / Richard E. Schutz
  • El currículo de estudios sociales : El problema de la formación nacional / Robert G. Hanvey
  • Análisis de las conclusiones de los grupos de planificación en el área de estudios sociales / Jan L. Tucker
  • Dilemas persistentes en las decisiones curriculares / Elliot W. Eisner
  • Análisis de las conclusiones relacionadas con los dilemas persistentes en las decisiones curriculares / Merlin C. Wittrock
  • Algunas áreas no agotadas: los campos no verbales / Edmund Burke Feldman
  • Cuestionamiento de la escuela común : Implicaciones para el currículo / Jan L. Tucker
  • Diferencias individuales y educación general / Irving Kaufman
  • Diversos enfoques de la organización del currículo y de la instrucción / Benjamin S. Bloom
  • Diferencias individuales y currículos / Merlin C. Wittrock
  • Enseñar e informar sobre- / Robert C. Bridgham
  • El currículo y la cultura de las escuelas / Robert G. Hanvey

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