Producciones matemático-didácticas de estudiantes de cuarto año del Profesorado de Educación Primaria al pensar la enseñanza de la geometría mediada por GeoGebra

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Oriti, Giuliana Antonella
Formato: Tesis
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2991/te.2991.pdf
Resumen:La obra presenta la relevancia de implementar una propuesta de trabajo en torno a contenidos geométricos usando un software de geometría dinámica en el nivel superior, incluyendo cuestiones particulares del grupo de estudiantes y de la institución en la que se desarrolla, así como aspectos curriculares y vinculados a los estudios actuales sobre el uso de GeoGebra para la enseñanza y la formación docente.
Descripción Física:68 p.

MARC

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100 |a Oriti, Giuliana Antonella  |u Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 
700 |a Estévez, Sonia  |e dir. 
245 1 0 |a Producciones matemático-didácticas de estudiantes de cuarto año del Profesorado de Educación Primaria al pensar la enseñanza de la geometría mediada por GeoGebra 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
300 |a 68 p. 
502 |g Trabajo final integrador  |b Especialista en Enseñanza de las Matemáticas para el Nivel Inicial y el Nivel Primario  |c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación  |d 2025-02-18 
520 3 |a La obra presenta la relevancia de implementar una propuesta de trabajo en torno a contenidos geométricos usando un software de geometría dinámica en el nivel superior, incluyendo cuestiones particulares del grupo de estudiantes y de la institución en la que se desarrolla, así como aspectos curriculares y vinculados a los estudios actuales sobre el uso de GeoGebra para la enseñanza y la formación docente. 
653 |a Producciones matemáticas 
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542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 
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