TY  - THES
T1  - Aproximaciones al estudio del Diseño Curricular para la Educación Inicial en la Provincia de Corrientes : Abordajes didáctico-matemáticos sobre la enseñanza de la medida
A1  - Fortunato, Iara Micaela
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.TESIS02786
AB  - El objetivo principal del presente TFI es analizar los aspectos didáctico-matemáticos referidos a la enseñanza de la medida en el Diseño Curricular para la Educación Inicial vigente en la Provincia de Corrientes. El estudio se enfoca en las secciones que tratan la enseñanza de la medida, en el área de matemática, observando qué aspectos se consideran importantes desde la jurisdicción para enseñar a los niños, qué estrategias de enseñanza y aprendizaje promueve el documento, cuáles son las orientaciones didácticas que propone. Se realiza un análisis exploratorio de acuerdo a categorías establecidas a partir del estudio bibliográfico y se obtienen conclusiones, aproximaciones y reflexiones que pretenden ser un aporte importante para la formación inicial de futuros docentes, para la formación continua y para la creación de nuevos documentos curriculares.
OP  - 52
KW  - Educación inicial
KW  - Matemática
KW  - Enseñanza de la medida
KW  - Estrategias de enseñanza
KW  - Aprendizaje
KW  - Currículo
KW  - Documentos curriculares
KW  - Análisis exploratorio
KW  - Resolución de problemas
ER  -