|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 001 |
TESIS02503 |
| 008 |
190506s2023####|||#####|m########0#####d |
| 100 |
|
|
|a Zavala, Noelia
|
| 700 |
|
|
|a Heredia, María Eugenia
|e dir.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a La lectura a través del docente para aprender ciencias naturales en el Nivel Inicial
|b : intervenciones docentes y decisiones didácticas en situaciones de lectura de textos expositivos
|
| 041 |
|
7 |
|2 ISO 639-1
|a es
|
| 300 |
|
|
|a 50 p. : fot. col.
|
| 502 |
|
|
|g Trabajo final integrador
|b Especialista en Escritura y Alfabetización
|c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
|d 2023
|
| 520 |
3 |
|
|a El propósito de éste trabajo es analizar las situaciones de lectura, las condiciones didácticas y las intervenciones que favorecen que los niños y niñas de Tercera Sección del Nivel Inicial aprendan contenidos específicos de Ciencias Naturales cuando están leyendo a través del docente. La planificación de la secuencia permite focalizar la enseñanza de los contenidos de las Ciencias Naturales vinculadas con la diversidad de los animales (insectos) y contenidos de Prácticas del lenguaje para la ampliación de conocimientos sobre el objeto de indagación.
|
| 653 |
|
|
|a Enseñanza de las ciencias naturales
|
| 653 |
|
|
|a Nivel inicial
|
| 653 |
|
|
|a Lectura
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2525/te.2525.pdf
|
| 542 |
1 |
|
|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
|
| 942 |
|
|
|c TES
|
| 952 |
|
|
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2525/te.2525.pdf
|
