TY  - THES
T1  - Construcción de apoyos para la enseñanza y el aprendizaje de la división de polinomios usando la regla de Ruffini en un aula de Matemática del nivel secundario en la que participa un alumno ciego
A1  - Lorenzo, Jimena Leticia
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.TESIS02468
AB  - En este trabajo presentamos una experiencia de colaboración en la que diseñamos apoyos para la enseñanza y el aprendizaje de la división de polinomios utilizando la regla de Ruffini en un aula de Matemática del nivel secundario en la que participa un alumno con discapacidad visual. El diseño se llevó a cabo a partir del trabajo conjunto entre la autora de este Trabajo Final Integrador y la docente del curso, así como del trabajo colaborativo con el alumno ciego. Para su elaboración, implementación y evaluación nos apoyamos en desarrollos teóricos de la Didáctica de la Matemática Francesa y de la Educación Inclusiva.
OP  - 60
KW  - Enseñanza y aprendizaje de la Matemática
KW  - Nivel Secundario
KW  - Polinomios
KW  - Educación inclusiva
KW  - Personas con discapacidad
ER  -