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| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 001 |
TESIS02468 |
| 008 |
190506s2023####|||#####|m########0#####d |
| 100 |
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|a Lorenzo, Jimena Leticia
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| 700 |
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|a Grimaldi, Verónica
|e dir
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| 245 |
1 |
0 |
|a Construcción de apoyos para la enseñanza y el aprendizaje de la división de polinomios usando la regla de Ruffini en un aula de Matemática del nivel secundario en la que participa un alumno ciego
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 300 |
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|a 60 p. : fot. col.
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| 502 |
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|g Trabajo final integrador
|b Especialista en Educación en Ciencias Exactas y Naturales
|c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
|d 2023-02-08
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| 520 |
3 |
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|a En este trabajo presentamos una experiencia de colaboración en la que diseñamos apoyos para la enseñanza y el aprendizaje de la división de polinomios utilizando la regla de Ruffini en un aula de Matemática del nivel secundario en la que participa un alumno con discapacidad visual. El diseño se llevó a cabo a partir del trabajo conjunto entre la autora de este Trabajo Final Integrador y la docente del curso, así como del trabajo colaborativo con el alumno ciego. Para su elaboración, implementación y evaluación nos apoyamos en desarrollos teóricos de la Didáctica de la Matemática Francesa y de la Educación Inclusiva.
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| 653 |
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|a Enseñanza y aprendizaje de la Matemática
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| 653 |
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|a Nivel Secundario
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| 653 |
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|a Polinomios
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| 653 |
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|a Educación inclusiva
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| 653 |
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|a Personas con discapacidad
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2490/te.2490.pdf
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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| 942 |
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|c TES
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| 952 |
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|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2490/te.2490.pdf
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