Formación docente en Educación Física en tiempos de ASPO

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (15 : 2023 : Ensenada) - Educación Física en y para la democracia - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023
Autor Principal: Navarro, Alvaro Rodrigo
Formato: Documento de evento
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.16560/ev.16560.pdf
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/15-congreso/actas
Resumen:Esta tesis de maestría consideró como objeto de estudio la formación docente en el profesorado de Educación Física, en tiempos de ASPO. El estudio se desarrolló en tres institutos de enseñanza superior del sur de la provincia de Tucumán. El diseño metodológico que se utilizó fue de enfoque mixto de triangulación concurrente. Desde la mirada de los docentes, se presenta las dimensiones indagadas: entornos digitales y virtuales, intervenciones didácticas y perspectivas de la formación docente en EF a partir de ASPO.
Notas:Congreso Argentino realizado junto al 10º Congreso Latinoamericano y 2º Internacional de Educación Física y Ciencias.

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520 3 |a Esta tesis de maestría consideró como objeto de estudio la formación docente en el profesorado de Educación Física, en tiempos de ASPO. El estudio se desarrolló en tres institutos de enseñanza superior del sur de la provincia de Tucumán. El diseño metodológico que se utilizó fue de enfoque mixto de triangulación concurrente. Desde la mirada de los docentes, se presenta las dimensiones indagadas: entornos digitales y virtuales, intervenciones didácticas y perspectivas de la formación docente en EF a partir de ASPO. 
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