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| LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
| 001 |
EVENTO15448 |
| 008 |
190506s0000####|||#####|#####1###0#####d |
| 100 |
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|a Cuesta, Virginia
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| 700 |
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|a Linare, Cecilia
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| 245 |
1 |
0 |
|a ¿Qué historia contar?
|b : análisis de narrativas históricas sobre la crisis del 2001 producidas por estudiantes de escuelas secundarias platenses
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 520 |
3 |
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|a Consideramos que indagar sobre la conciencia histórica de los jóvenes, en tanto que ella dota al ser humano de una orientación del pasado para comprender el presente y para reflexionar sobre sus acciones futuras, proporciona pistas para analizar las prácticas docentes sobre la enseñanza de la Historia a partir del conocimiento del mundo conceptual de los alumnos.
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| 653 |
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|a Estudiante de secundaria
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| 653 |
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|
|a Conciencia histórica
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15815/ev.15815.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15815/ev.15815.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 773 |
0 |
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|7 m2am
|a Jornadas Latinoamericanas de Enseñanza de la Historia (1 : 2017 : Ciudad Autónoma de Buenos Aires)
|t Problemas actuales de la enseñanza de la Historia
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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